苏科九年级物理教案

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本节课的内容较多,且难度较大,节奏可以放慢些,可以给学生补充一些必要的知识:如:图形图像、物质状态等。一起看看苏科九年级物理教案!欢迎查阅!hpW篇语网

苏科九年级物理教案1hpW篇语网

教学目标:1、理解温度的概念。hpW篇语网

2、了解生活环境中常见的温度。hpW篇语网

3、会用温度计测量温度。hpW篇语网

重、难点:1、设计测温度的仪器(温度计) 2、正确使用温度计hpW篇语网

教学器材:烧杯、冷热水、温度计、体温计hpW篇语网

教学课时:2课时hpW篇语网

教学过程:hpW篇语网

一、导学达标:hpW篇语网

引入课题:欣赏一段有春、夏、秋、冬的影片hpW篇语网

问题:你知道物质有几种状态吗?这些状态如何转化?受什么因素的影响?(学生猜想)hpW篇语网

教师:刚才有同学说“温度”(热),下面我们就来学习hpW篇语网

有关温度的知识 → 温度计hpW篇语网

二、 进行新课: 1、温度:物体的冷热程度叫做温度。hpW篇语网

(1)、试验:课本70页试验:图4.4-1示hpW篇语网

结论:人们凭感觉判断物体的温度往往不可靠, 必须采取其他较好的办法。hpW篇语网

(2)、探究:有什么方法可以较好的判断出这哪杯水的温度比较高?hpW篇语网

学生结论〔 …… 〕hpW篇语网

2、温度计:测量温度的仪器hpW篇语网

实物观察……各种温度计hpW篇语网

结构原理:利用液体的热胀冷缩的规律制成的。hpW篇语网

分类:实验室用温度计、体温计、寒暑表(实物、录像观察)hpW篇语网

3、摄氏温度:字母C代表摄氏温度 ℃是摄氏温度的单位,读做摄氏度;hpW篇语网

它是这样规定的:把冰水混合物的温度规定为零摄氏度,hpW篇语网

把标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度,0℃到100℃分成100等份,每1份就是1℃。低于0℃用负数表示hpW篇语网

例:37℃读作37摄氏度 -45℃读做零下45摄氏度hpW篇语网

4、体温计: ○1 结构、量程、分度值 ○2使用hpW篇语网

5、实验用温度计的使用:hpW篇语网

探究:怎样使用?要注意些什么问题?hpW篇语网

总结:(1)使用前 观察量程……所测温度不能超过或低于量程hpW篇语网

认清分度值……每小格代表的数值hpW篇语网

(2)使用时 ①温度计的玻璃泡全部浸入液体中,不要碰到容器底或壁hpW篇语网

② 待温度计的示数稳定后再读数hpW篇语网

③ 读数时温度计的玻璃泡继续留在被hpW篇语网

测液体中,视线与温度计液柱的上表面相平hpW篇语网

(让学生读数,把结果写出来)……单位hpW篇语网

三、达标练习:完成物理时习在线中的本节内容。hpW篇语网

小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。hpW篇语网

课后活动:hpW篇语网

完成物理时习在线中课堂未完成的内容。hpW篇语网

课本后练习。hpW篇语网

教学后记:hpW篇语网

温度计的使用方面,按课本要求让学生进行探究,但一定要把步骤总结并进行板书。hpW篇语网

可以对几种温度计进行对比hpW篇语网

苏科九年级物理教案2hpW篇语网

教学目标:1、理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。hpW篇语网

2、了解物质的固态和液态之间是可以转化的。hpW篇语网

3、了解熔化、凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别。hpW篇语网

4、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。hpW篇语网

重、难点:1、实验探究熔化、凝固的规律。 2、正确得出熔化、凝固的规律。hpW篇语网

教学器材:烧杯、水、温度计、海波、蜡、酒精灯hpW篇语网

教学课时:2课时hpW篇语网

教学过程:hpW篇语网

一、前提测评:hpW篇语网

1、常用温度计的测温原理是什么?单位是什么?是怎样规定的?hpW篇语网

2、温度计的使用方法hpW篇语网

3、体温计的测温方法hpW篇语网

二、导学达标:hpW篇语网

引入课题:你知道物质有几种状态吗?这些状态可以转化?(学生回答、并举例,教师总结:)hpW篇语网

1、物态变化:物质由一种状态变成另一种状态的过程。hpW篇语网

熔化:物质由固态变成液态。 汽化:物质由液态变成气态 升华:物质由固态直接变成气态。hpW篇语网

凝固:物质由液态变成固态。 液化:物质由气态变成液态。 凝华:物质由气态直接变成固态。hpW篇语网

下面我们先学习……熔化与凝固hpW篇语网

探究实验:课本75页,物质熔化时温度变化规律hpW篇语网

提出问题 ……hpW篇语网

猜想与假设 ……hpW篇语网

设计试验 ……hpW篇语网

进行试验 ……hpW篇语网

数据记录:hpW篇语网

时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9hpW篇语网

海波的温度/℃hpW篇语网

蜡的温度/℃hpW篇语网

利用数据作出图像……然后说明凝固的过程,并在坐标中作出海波、蜡的凝固图像。hpW篇语网

……学生探究、寻找规律,教师总结如下:hpW篇语网

2、熔化和凝固:hpW篇语网

固体 晶体: 在熔化时温度不变,晶体熔化的温度叫熔点hpW篇语网

非晶体: 在熔化时温度不断上升,没有熔点。hpW篇语网

晶体有一定的凝固温度,叫凝固点,非晶体没凝固点,同一晶体的熔点=凝固点。hpW篇语网

不同晶体熔点不同(见课本熔点表),记住冰的熔点。hpW篇语网

3、熔化时吸热,凝固时放热。hpW篇语网

4、、介绍一些常见的熔化和凝固现象。hpW篇语网

三、达标练习:完成物理套餐中的本节内容。hpW篇语网

小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。hpW篇语网

课后活动:1、完成物理时习在线中课堂未完成的内容。2、课本后练习。hpW篇语网

教学后记:本节课的内容较多,且难度较大,节奏可以放慢些,可以给学生补充一些必要的知识:如:图形图像、物质状态等hpW篇语网

苏科九年级物理教案3hpW篇语网

教学目标:1、知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。hpW篇语网

2、了解沸腾现象,知道什么是沸点。hpW篇语网

3、知道蒸发可以致冷。hpW篇语网

过程和方法: 通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。hpW篇语网

重、难点:1、蒸发、沸腾的相同点与不同点。2、分析一些常见的汽化、液化引起的现象。hpW篇语网

教学器材:烧杯、水、温度计、酒精灯、铁架台hpW篇语网

教学课时:3课时hpW篇语网

教学过程:hpW篇语网

一、前提测评:。hpW篇语网

1、物质从固态变为液态的过程叫_____, 热。物质从液态变为固态的过程叫_____。 热。hpW篇语网

2、晶体熔化和凝固时的规律是什么?hpW篇语网

3、晶体温度在熔点和凝固点所处的状态是什么?hpW篇语网

二、导学达标:hpW篇语网

引入课题:晒在太阳下的衣服一会儿就干了,衣服上的水那里去了?(学生猜想)hpW篇语网

进行新课:hpW篇语网

1、探究:水的沸腾hpW篇语网

( ) ……提出问题hpW篇语网

( ) ……设计试验hpW篇语网

如何进行、需要器材、注意事项、 仪器安装、酒精灯的使用等hpW篇语网

( ) ……进行试验hpW篇语网

数据记录:hpW篇语网

时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9hpW篇语网

海波的温度/℃hpW篇语网

蜡的温度/℃hpW篇语网

利用数据作出图像,学生探究、寻找规律,教师总结如下:hpW篇语网

2、沸腾:hpW篇语网

(1)、在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。hpW篇语网

(2)、液体要达到一定的温度才沸腾,沸腾时温度不变,液体沸腾的温度叫沸点。hpW篇语网

(3)、不同液体的沸点不同。(液体的沸点随气压的增大而升高)hpW篇语网

3、蒸发:hpW篇语网

(1)在任何温度下都能发生的汽化现象。hpW篇语网

(2)蒸发只发生在液体的表面。hpW篇语网

(3)、蒸发有吸热致冷作用hpW篇语网

4、沸腾与蒸发的相同点与不同点:(汽化的两种方式)hpW篇语网

5、液化(放热):举例说明:降低温度可以使气体液化(生活中水蒸气遇冷会液化)hpW篇语网

压缩体积也可以使气体液化(生活中的实例)hpW篇语网

(1)、降低温度与压缩体积是气体液化的两种方法。hpW篇语网

(2)、液化要放热(水蒸气烫伤更严重)hpW篇语网

三、达标练习:完成物理套餐中的本节内容。hpW篇语网

小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。hpW篇语网

课后活动:1、完成物理时习在线中课堂未完成的内容。2、课本后练习。hpW篇语网

教学后记:液化、汽化现象在日常生活中比较常见,可以举较多的例子进行分析hpW篇语网

可以讨论:吸热、放热是必要条件hpW篇语网

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