小班幼儿保育工作总结（选4篇）
小班幼儿保育工作总结1
时间过得真快，转眼间一个紧张又充实的学期过去了。回顾这个学期，忙碌而愉快的工作在老师和保育员的团结拼搏下取得了良好的成绩。以下是我对本学期育儿方面的回顾。工作总结：
1、建立健全制度：
为了更好地做好托育工作，专门制定了《托育员岗位职责》、《托育工作计划》、《托育操作标准》、《托育一日工作流程》、《早午检查》制度。 ，确保各项工作落到实处。
2、注意安全
1、要求教师和保育人员具有高度的责任感，时刻关注幼儿的情况，发现异常情况及时解决。
2、每月开展安全教育班，向孩子们传授安全知识。
3、做好家长工作，请家长配合幼儿园做好安全工作。
4、注意安全，及时处理隐患，不能处理的及时报告。
3、进行养护工作的日常管理
1、公园的教育离不开保育，公园的保育工作离不开保育员。因此，育儿工作贯穿于贡儿的日常活动中。如果一时粗心大意，疏忽大意，后果不堪设想，所以在日常工作期间，我每天至少会检查登记2次，对于不执行制度的，将给予一定的处罚。
2、加强保护工作检查监督，加强后续指导。定期召开保育员例会，学习保育业务知识、保健知识，反馈工作情况，指出存在问题并总结经验，提出更高要求，不断提高保育员业务素质，努力做好保育员工作。在教学的同时做好教育工作。将幼儿保育与教育结合起来，加强幼儿生活各方面的管理，培养良好的生活、卫生、学习习惯。
4. 问题
保育员不能从单一类型转变为多向类型。 “赡养教育”存在一定问题，或许是因为年纪大了。下学期，我将加强保育员的专业培训，力争更上一个台阶。
小班幼儿保育工作总结2
1、为幼儿提供轻松、快乐的安全环境。
幼儿园是孩子们每天生活和学习的环境。为了确保孩子们能够生活在健康安全的环境中，我们在开学之初对教室的每个角落进行了全面检查，彻底消除不安全因素： 尽量用玩具柜、床等遮挡插座区域以防止儿童用手触摸。危险;将所有常用插头插座放置在1.2米以上高度，告知儿童，提醒儿童不要玩耍；我们将常用的锋利指甲和其他物品放在儿童接触不到的地方；用较软的气泡膜包裹尖锐的物体（例如桌子边缘等）。同时，我们还将幼儿经常使用的各种工具（剪刀等）放置在教师和幼儿都能看到的地方，以便教师观察和控制；在教室放置物品时，我们首先会考虑其是否安全，并做到科学合理的放置，为孩子创造一个温馨、安全的生活和学习环境。
2、将安全教育融入孩子的日常生活，用情感去感动，用理性去理解。
我们面对的是一群三岁的孩子，他们年龄小，控制能力差，安全意识差。有时当我们与他们交谈时，他们无法理解真相。因此，我们利用孩子们在现实生活中遇到和看到的东西。倾听所听到的内容，并通过各种渠道收集一些安全相关的信息、图片等，让孩子们观察讨论，与老师讨论并总结应该注意的事项。例如：幼儿每天必须多次搬小椅子。开学时，许多孩子总是把小椅子倒过来或顶在头上。这样，在移动椅子的时候，小椅子很容易撞到其他孩子，或者撞到桌子上的墙壁，很危险，所以我们教孩子们正确的移动方法。学期即将结束，班里没有一个孩子因为被小椅子撞到而产生不好的情绪。午餐时，有的孩子会不自觉地将勺子咬到嘴里。我们提醒孩子们不要把筷子放在嘴里玩，并向孩子们解释原因。教孩子正确使用勺子：不咬、不晃、不戳、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中常常会遇到意想不到的事情。除了保证他们的情绪稳定外，我们还教他们如何立即处理突发事件，避免安全隐患。
3、将安全教育融入教学活动，牢固树立幼儿安全意识。
本学期我们把安全教育融入到主题活动中。在开展“安全”主题活动时，我们会提醒孩子们外出时注意一些安全问题，如：如何过马路、如何乘车等。遵守规则，消除安全隐患。在“安全”主题活动中，我们讨论了交通信号灯的使用。不同颜色的灯具有不同的功能。孩子们还可以说红灯是阻止车辆或路人，绿灯是阻止车辆或路人。对于步行的人来说，黄灯是为了让过往的车辆或行人等待，做好准备。我们也会通过一些例子来提醒幼儿。还有如何安全坐车、如何洗手等等，孩子们都会认真地写下来，有的孩子回家后还会告诉父母。孩子们可以在轻松愉快的氛围中建立强烈的安全感。 。
4、在家做好沟通，确保园外安全。
本学期，我们利用家长座谈会，通过家访、电话等方式联系家长，及时提醒家长确保孩子在家和外出时的安全。我们还会对每个孩子入园和离园时的接送家长进行登记和核实，确保接送孩子的安全。
安全工作是一项长期而艰巨的任务，我们必须时刻保持警惕！我们努力为孩子们提供一个健康安全的环境，确保每个孩子健康快乐地成长。
小班幼儿保育工作总结3
1、不断学习，总结经验，做好自我保健
社会在发展，不断对幼儿教师提出新的要求。这就要求我们不断学习、不断进步，才能成为一名合格的幼儿教师。在工作中，我努力与各位老师和睦相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和育儿水平。如果我在幼儿园和班级里遇到任何额外的任务，只要我能做到的，我都会及时完成。分配的各种任务。
2、关心孩子，热情工作
“爱”是无私的，也是成为一名优秀保育员的前提。自从担任小班保育员以来，我在工作中养成了较高的职业道德和强烈的责任感。像我的妈妈一样，善待、关爱每一个孩子，让他们健康快乐地成长。通过这段时间的工作，我相信只有热爱自己所从事的职业，才会有追求，才会不断进步，才会获得家长和孩子的信任。
3、勤奋、勤反思
虽然我是一名保育员，但我知道努力可以弥补失败。除了向有经验的同事请教之外，有时也会看一些关于家庭幼儿课程、知识等的视频，慢慢思考幼儿工作者的定位。走出家门，需要做到“勤”，比如勤开窗、勤打扫、勤消毒、勤晒被子等。也要勤奋，你必须时刻思考，“我为什么这样做？”，我今天做对了吗？ “等等，时常反思一下自己的工作，这样才能在以后的工作中更好的提高，不断进步。
四、工作成果和努力方向
由于我刚开始在幼儿园工作，所以还是带小班。大多数孩子已经学会了照顾自己，也已经熟悉了幼儿园的生活。但有些孩子还是存在一些不良习惯。我会用生活中学到的、学校里学到的一些相关知识来告诉孩子们应该做什么。平时遇到不懂的东西，我都会请校长、副班主任教我。我明白自己在工作中也存在着各种各样的不足，但我想：只要我多学习，多请教，多与孩子沟通，心中有孩子，我相信自己一定会不断进步。我今后的工作，无愧于大家。老师对我的信任，对得起孩子们家长的期望，对得起我自己的立场。
5、密切接触，增强居家互动
我明白，我的工作不仅仅是搞卫生、配合两位老师教学，更重要的是共同做好建设家园的工作。我们明白，要做好班级工作，就必须与家长配合。平时，我能热情地对待每一位家长，注重与家长的沟通。家长们在接孩子时与家长聊天，了解孩子在家的情况或者关心孩子的身体状况，感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长汇报孩子在幼儿园的生活和学习状况，并认真听取家长的建议。让家长正确了解育儿信息，了解孩子的日常生活，为家长提供一些正确的育儿方法信息，共同讨论一些现实生活中的疑难问题，建立和谐、信任的家庭关系。
小班幼儿保育工作总结4
时光在幼儿的成长中流逝。对于我个人来说，还有很多东西和知识需要学习。无论是育儿还是教育，这些都是我的学习目标。我们要坚持好的方面，向别人学习自己不够好的方面，吸收别人的精华，这样我们才能成为一名合格的德育教师、教育教师、幼儿教师。幼儿园小班保育工作总结之二 冬夏交替。时间过得真快，转眼间这个学期就结束了。一群来到幼儿园哭闹的孩子很快就会升入中学，成为哥哥姐姐。看着这些可爱的孩子，我不禁回想起这学期我们和他们在一起的点点滴滴的生活和收获……忙碌、紧张，但又充实、快乐。现对本学期各方面工作进行总结和反思，以吸取经验，发现不足。
1、提高孩子的自理能力。我班老师与保育员密切合作，加强保育工作。日常生活中，注意孩子的温暖和安全，及时提醒孩子喝水擦汗，根据天气变化增减衣物，督促孩子养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了多种形式的自理能力训练，如：我能自己吃饭、自己睡觉、我能穿衣脱衣、我能叠上衣、渴了怎么办等等，让孩子明白自己应该做什么，自己动手，让孩子形成初步的自我服务意识。值得一提的是，针对班上个别孩子严重挑食的习惯，我们三位老师坚持鼓励、引导、与家人配合的原则，逐步帮助他们克服不良的饮食习惯。学期末，班里孩子挑食的现象得到了很大改善。
2. 为幼儿培养良好的作息习惯。俗话说：“无规矩不成方圆”。幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重通过多渠道、多途径培养孩子的行为习惯。首先，我们用音乐进行常规训练，将各种音乐融入到孩子日常生活的方方面面。例如：听到“拍手”的音乐，每个孩子都要收拾好玩具和材料，回到自己的座位上坐下； 《拍手点头》的音乐响起，意味着上课时间到了；听到《小燕子》的音乐就去厕所；当你听到《小宝宝睡觉了》优美舒缓的音乐时，无论你玩玩具有多开心，你都应该把玩具收起来休息一下……这样会让我们的管理更加规范以及我们的日常生活变得更好。其次，针对本班个别孩子偶尔发生的争执和攻击行为，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活动中，通过组织“别发脾气”、“我们一起做好事”、“该做什么”、“我们是好朋友”、“我会说请，谢谢”等内容。各种形式的活动让孩子们了解到互相帮助的好处以及发生争执甚至暴力的坏处。学会与同事使用协商和礼貌的语言。三是注重个体教育，对班上有攻击性行为的优秀个人进行全面教育。最后，以身作则，通过分发小红花、选拔好孩子，激发孩子改正缺点、争取进步的愿望。
3、注意孩子的体育锻炼。我们利用晨练、户外活动、强化游戏等形式激发孩子们对运动的兴趣，让孩子们喜欢参加体育活动，体验运动的乐趣。户外活动已成为我们班的一大特色。同时，加强幼儿安全教育和疾病防治，促进幼儿健康成长。
4、根据我班孩子的年龄特点，开展了“我爱我家”、“可爱的小动物”等主题活动。在开展“我爱我家”主题活动中，我们与孩子们对话，让他们成为父母，让他们通过绘画、科普，了解父母的辛苦，感受到家的温暖，知道家的重要性。 、诗歌、歌曲等。关心家人，热爱家人。在“可爱小动物”主题活动中，我们和家长一起通过查找资料、做调查、做手工等方式来感受小动物的特点，了解小动物的生活习性，懂得如何照顾小动物。小动物们。在各种活动中，体验主题活动带来的快乐和成就感。
5、注重发展幼儿教育教学的自主性，将新的教育理念融入到工作中。在组织活动的过程中，我们注重师生之间的互动，特别是游戏在活动中的运用。根据小班幼儿的年龄、心理和认知特点，我们的老师大多以合作玩家的身份参与幼儿的活动。用自己的行为来吸引孩子的注意力，激发他们主动学习的欲望。对于小班的孩子来说，他们无法掌握一项教学活动，只有通过直接的感知和体验，才能通过不断的重复来稳定巩固。因此，区角活动、自由活动和日常生活活动都会包含相同的活动内容。只有通过教师的个性化教育才能达到目的。情绪暴露和易感性是小班年龄段儿童的特征。小班的小组教学活动往往需要教师充分激发孩子的情感，通过小组之间情感的相互感染，让孩子体验到参与小组活动的乐趣。
孩子们的快乐是对我工作的鼓励；家长的满意就是对我工作的肯定。教育工作是一项常做、常新、永无止境的工作。无论是缺点还是收获都会激励我继续努力。我将在今后的工作中继续学习，认真做好本职工作，履行我们的职责。
