幼儿园1班11月工作总结
1、以“用价值观凝聚人、用文化感染人、用艺术熏陶人，培养优雅、开放、思想、合作的幼师幼儿教师”为宗旨，开展了独具特色的教师活动：
1、与知名企业互动，感受企业文化，体验管理理念。
中央管理团队成员前往苏州德盛羊楼公司，充分体验和学习其先进管理。
2、碰撞园林培训，了解园林文化，升华团队精神
召开以幼儿园校训“责任、荣誉、幼儿园”为主题的师德会议。通过场景再现、教师对话、参与式讨论等形式，老师们表达了对孩子、同伴、幼儿园的祝福，树立了责任感。增强团队凝聚力。
3、邂逅艺术，陶冶教师情操，提升教师审美情趣。
团支部利用课余时间邀请体育舞蹈教练为教师指导体育舞蹈，并组织教师观看张艺谋导演的名片，让教师在高雅的艺术中陶冶身心，提升审美情趣。活动。
2.积极开展反思性教学研究，提高教学科研质量
1、三位党员和校长带头为教师讲授反思性教学示范课，结合课例分析反思性教学，使教师了解反思的概念、特点、分类、环节、要求；构建了前期反思、中层反思教学模式。反思和反思后的反思策略框架。
2、以反思性教研为核心，以教师为主体，一线教师亲自策划并主持了两次创造性的反思性教研活动：第一次教研活动名为“冬春夏秋”。 ，指的是认识事物从混乱到清晰的过程。结合艺术教学和研究，教师逐步清晰了关键理论，总结和提炼了艺术活动导入的标准要求，明确了预见艺术作品结果的重要性；第二场访谈式教研活动“成长在线”将研讨小组分为新教师组、老教师组和专家组。通过访谈、对话，激发了教师参与调研的积极性。最后，校长结合自己的案例经验，分析了反思的策略和方法，为教师展示了教学反思。
3、积极筹备第三届幼师游体育节，突出园本特色，提高教师设计和实施园本课程的能力。
1、结合体育节，开展生成花园课程开发研究。在认真分析项目教学、方案教学、综合课程建设特点的基础上，我们对体育节园本位综合课程设计进行研究，探索主题建设的要点。根据规则，设计体育节主题活动方案，并及时进行定期反思，提高教师的教学实践能力。各年级都能将体育节主题教育内容有效渗透到早操、区域活动、日常活动等环节，积极开展有特色的体育竞赛，激发孩子们参与体育活动的热情，培养孩子们的体育技能。 。
2、利用体育节的教育契机，积极宣传北京20xx奥运会，萌发孩子们的民族自豪感，将第三届体育节亲子运动会命名为“奥运宝宝大赛”。我们的体育口号是“今天的奥运宝贝，明天的奥运新星”“全家动员，征战奥运年”，幼儿园和每个孩子家庭都沉浸在快乐运动的氛围中。
4、结合全区区域活动评估，继续开展区域活动建设与组织的园地教研活动，重点研究区域游戏中图标的运用。调研过程中，老师们将总结的宝贵经验整理成《区域教育信息指南》，在全区区域赛中获得了评委的一致好评。
5、积极开展系列消防安全教育主题活动。孩子们参观了消防中队，在消防官兵的带领下进行了消防自救演练；还与共庆团路派出所开展警民联合教育活动。两项活动得到《新华日报》、《南京日报》、《现代快报》、《金陵晚报》、《江苏法制报》等多家省市媒体宣传报道。在取得良好教育效果的同时，也取得了积极的宣传效果。
6、国家幼儿教育核心期刊《幼儿教育》正式发出我园幼儿阅读研究系列活动计划征稿通知。这意味着我园早期阅读教学特色研究已取得阶段性成果，研究成果已输出到其他省份。推广和拓展。
7、组织教师参加全国精品课程竞赛。 3名教师荣获一等奖，1名教师荣获二等奖，1名教师荣获先进个人奖。
8、对管理工作进行反思性研究，发现问题不回避。这个月的重点是保育和教育的协调。在园管方的领导下，两个后勤部门联合推行保育员一日工作，已持续五年。重新梳理程序，通过观察、研究、反思、讨论，形成了幼儿工作的新规定。目的是彻底解决以往幼儿岗位职责不清的问题，真正做到人人有责、人人有责。
9、组织开展幼儿保育员技能竞赛和幼儿卫生习惯评比活动。
幼儿园2班11月份工作总结
1、行政事务
1、配合中心完成继续教育核查，并于__年顺利通过年检。建立教师档案袋，做好教师个人信息收集整理工作。业务总监组织__年园本培训教材并整理。组织年级组长认真检查继续教育报送材料和教师填写的个人档案，重点检查教师培训记录手册。
2、11月24日、26日，园长、业务总监、年级组长对全园角色游戏进行了随机调查。主要看：1、活动环境的营造、物品的摆放是否合理
2、游戏内容是否围绕主题内容
3、素材是否丰富、契合主题
4、老师的组织指导是否有效？
5、孩子玩的是否认真、投入
6. 活动评价是否与目标紧密结合？在调研过程中，我们及时向老师反馈需要调整的地方，并提出调整策略，帮助改进。此外，通过网络对调查结果进行反馈和沟通，并要求班上两名老师针对班级游戏中出现的问题讨论解决策略并实施。
3、举办“我对课堂作息的看法”研讨会。 11月25日上午，园区定期组织班级管理研讨会，全体班主任参加。本次研讨会旨在探讨班级管理策略和方法，提高班级日常管理能力。会上，各班级班主任就班级中遇到的经常性问题、采取的措施、成果和经验等进行了面对面的分析和讨论，大家讨论热烈，发言积极，特别是分享了好的经验和经验。班级管理实践；大家还针对工作中的一些棘手问题和疑惑积极建言献策。
这次活动让大家受益匪浅，对大家都有了促进和帮助。经过这次交流分享，大家对日常管理有了更多的了解，也为自己今后的工作提出了更多的建议。一个小妙招，同时也让大家对今后班级的规范管理更加有信心。最后，校长强调：班级日常工作是重中之重。希望大家高度重视，坚持不懈，让孩子在良好习惯的培养中健康成长。
2、教育教学
1、做好园区观察记录的考核工作，根据中心工作意见和我园10月培训内容《如何写好园区观察记录》，组织教师围绕角色游戏书写观察记录。角色游戏？”共有12名教师参加了本次活动。评价方式上，我们采用了老师个人推荐的方式，评价了2条优秀的观察记录。马文宇、吴艳老师被推荐到中心参加评估。通过评价活动，提高教师观察、记录、分析、指导的能力和水平。
2、开展园本培训活动，组织教师解读《一日活动组织标准》，分析我园一日活动日常管理中出现的问题，让教师知其然做得还不够，需要改进，力争常规化。推动管理迈上新台阶。通过培训活动，让老师们对照细则，认真落实到当天活动的各个方面。
3、组织骨干教师、见习教师参加太仓市级课堂教学观摩及研讨活动。
4.加强年级组管理。周计划审核完毕后，经组长审核后，传递给业务总监。 （1）检查主题要点是否表述简洁、清晰，突出重点。
(2)看集体教学活动的内容是否围绕主题。 （3）检查各项活动的内容是否体现层次性和连续性。是否体现了动静交替的原理。通过审查活动确保课程计划的质量。 （4）检查课间安排是否合理、恰当。
2、开展集体教学活动和学习活动，重点关注内容是否合适，孩子们的原创经历是什么。目标设定是否合理？是否反映了该领域的特点？课程内涵是否根据领域特点进行探索？目标是否落实到每个环节？活动过程是否体现了层次性？通过课研活动，可以拓展教师的思维方法，保证课堂教学的有效性。
5、开展见习教师的指导和培训。 11月25日，中心杨雅婷主任和中心业务负责人钱燕对我园新老师吴燕进行定期课堂教学调查。杨主任和钱老师对新教师进行了现场宣讲和考核。不仅给予了充分肯定和赞扬，还提出了宝贵的意见和建议。同时，也提出了更高的要求和希望。任教老师虚心听取两位老师的评价，并认真记笔记。
3、教育和科研
1、评选并提交辅导论文和案例，参加太仓市妇联组织的辅导论文和案例评比活动。
2、结合专题，开展了《主题背景下角色游戏主题化的实践研究》专题研究，主要围绕“主题背景下角色游戏如何组织、引导和评价？”进行了专题研究。首先，我们通过互联网链接了专题学习内容。上博客，让老师通过网络自学。结合学习内容，他们可以在线回复领导角色游戏中遇到的问题。随后主持人马文宇老师进行了梳理，并针对存在的问题进行了园本练习。培训活动中，教师们积极参与，结合自身教学实践就问题发言，对有问题的教师给予大力支持和帮助，学以致用。
3. 准备角色游戏周计划记录表。结合专项研究计划，我们尝试将角色游戏与主题内容有机结合。我们结合主题和每周的课程内容，挖掘出可以生成的有价值的游戏主题，然后结合主题学习，在目标的设定和环境的营造、游戏材料的准备、组织指导等方面进行了梳理，逐步形成了一套适合我园的角色游戏课程。
4、环境营造
1、为了让孩子在合适的环境中从事游戏活动，游戏环境的创设就显得尤为重要。首先，我请顾彦老师利用到上海参观学习的机会，给老师们做一次关于环境营造的专题讲座。内容是“谈谈如何根据年龄段打造幼儿园环境”。然后结合讲课，每节课都会根据课文进行。老师们花费了大量的精力，放弃了大量的休息时间，营造了一个独具特色的游戏环境。
2、围绕“秋”主题，出版第二期家教推广窗口。
3.每班都更改了家长论坛的内容。
5、安全卫生
1、园区服务人员培训活动。
（一）11月17日，保健老师对园区5名保育员进行专业培训活动。培训主要内容围绕：“秋冬幼儿传染病护理与消毒常识”。保育员们积极参与本次培训，在培训活动中，他们认真听取了幼儿秋冬传染病的护理和消毒常识，并要求他们将日常业务培训的知识运用到今后的实际中。工作。同日还召开了食堂工作人员和幼儿工作人员会议。校长回顾总结了近期后勤和托育工作，以及尝试实行托育人员轮换制度的好处，并对下一阶段后勤工作提出了要求。
（二）为进一步加强校园治安，保障师生安全，校长本月组织了园区两名保安人员的培训。本次保安培训内容包括学习门卫值班制度、门卫管理制度、门卫岗位职责、《保安工作规定》等。培训结束后，保安员根据学习内容讲述了工作中的感受和疑惑以及他们的实际工作情况。校长也及时解答了保安的疑问。通过培训，不仅丰富了保安员的业务知识，提高了业务技能素质，而且加深了对校园安全的认识，提高了对校园安全工作重要性的认识，增强了作为一名保安人员的责任意识。专职校园保安员，表明他们将不断提高专业素质和技能，切实肩负起维护校园安全秩序、保障师生安全的重任。
（三）为普及消防安全知识，提高我校全体教职员工的消防安全意识，防患于未然，积极创建平安校园，11月25日中午，在校长的组织下当天，为全体教职员工召开了“消防安全会议”。知识培训和测试”。通过本次培训测试，全体教职员工不仅掌握了一定的消防安全和火灾逃生知识，还学会了在火灾事故中如何更好地保护自己，提高了幼儿园预防火灾事故的能力，起到了很好的消防宣传教育作用。影响。本次活动教职员工参与率为100%，包括门卫、保安，达到了共同参与、联合育人的目的。
2.安全工作。
（一）我校根据上级文件精神，切实加强校园安全检查特别是消防安全检查，并及时上报检查表；对全体教职员工进行了“消防安全知识培训及考试”；巧妙利用窗口宣传阵地，加强对园区全体师生的安全教育，将安全教育落到实处。本次展示内容主要介绍幼儿园安全教育内容、幼儿园不安全因素、《中小学安全管理办法》解读等，真正将安全教育落实到班规中。同时采用图文结合的方式，使教育内容更加丰富、生动、娱乐性强、针对性强、可读性强、实用性强，已成为广大师生喜闻乐见的安全教育形式，真正让促销窗口“活”起来“亮”。通过本次校园安全展示，师生们可以近距离接触安全，时刻牢记安全，将安全知识运用到日常生活中，让校园远离各种危险。
（二）为提高全校师生的防震减灾意识和应急自救能力，11月23日下午14时50分左右，我校开展地震紧急疏散活动钻头。当一声低沉的警报响起时，全园师生们要么抱头，要么伏在桌边，等待着逃跑。各班老师很快完成了孩子们减震情况的检查。当扩音器拉响第二次警报时，孩子们在各班老师的指挥下紧急有序地疏散到操场安全区域。孩子们到达指定地点后，迅速蹲下，双手抱头待命。各班老师迅速就位，维护各班小朋友的纪律，清点小朋友人数，并向负责人汇报。此次演练取得了良好的效果：演练全体参与者反应迅速，在5分钟内将所有孩子疏散至指定安全区域。在老师的指挥下，孩子们迅速有序地疏散，孩子们能够按照指示进行疏散。通过完成各项动作要领要求，演练活动有效提高了园区师生应对突发地震的能力。
（三）做好__年“校园安全”工作自查和资料整理工作。
3、11月16日，市卫生监督所对食堂进行检查（我园幼儿园食堂位于小学内）。对食堂检查中发现一些问题，我们及时进行整改。
4、随着天气变冷，各班级将增加户外体育活动量，采用多种形式组织孩子们进行体育锻炼。每天进行午餐锻炼，并保证两个小时的户外活动。幼儿常见病控制在3%左右，无传染病发生。
5、在行政领导、卫生老师、年级领导的每周检查中，我们发现我们幼儿园整体的卫生工作非常好，午餐和午睡的组织也很到位，特别是被子和床单的折叠。从午睡中起床。可服务性水平大幅提高。我们还加强了对小厕所清洁消毒的指导和具体操作。我们希望下个月能做得更好。
6.保育员清洗了孩子们的床单。
6. 父母的工作
1、本月中旬，小班组向家长开放了半天活动。每个班级向家长展示了小（1）班语文和数学两项集体教学活动。小班 (2) 的数学和绘画。集体活动前，班主任首先向家长提出参加活动的要求：安静观看，不随便帮助孩子，不影响孩子的活动，不发出任何手机声音。再提一下《半日活动反馈记录表》的填写要求：让家长对照表格，有目的地观察孩子在活动中的表现，如实填写记录，不要横向比较。家长参与活动积极性高，出席率高。比率也很高。
2、下半年，各班结合班里孩子习惯上的常见问题，查找资料，有针对性地开展了第一场家庭教育专题讲座。
问题：
1、课堂常规缺乏，孩子学习和听力习惯较差。孩子的礼貌习惯、洗涤方法、姿势管理不到位。
2、课堂教学活动提问缺乏层次性？困难无法解决？寻找有效的教学策略来突破？
3、角色游戏的主题融合不够。
下一阶段努力方向：
1、在进一步加强班级常规管理后，要坚持不懈地加强幼儿思想道德教育，帮助幼儿明辨是非，讨论必要的班级常规，加大家庭教育力度，强化个性化教育，努力做到有课堂常规。一个新的开始。
2、加强课堂教学研究，以语言领域为载体，开展故事教学和课时活动，开展一课多教多研活动，具体操作过程：根据领域内确定教学内容小组——老师准备——案例分析——教案修改——小组测试——再次调整——公园公开展示——评课讨论。 （做好工艺数据的积累）
3、结合观摩研讨活动和存在问题，开展园地培训活动和沙龙研讨活动。
幼儿园3班11月份工作总结
时间总是过得很快，转眼就到了三月底。应该说，经过层层训练，我们班的孩子们已经迈上了一个新的台阶。进入高年级阶段，孩子们在自理能力和情感方面都成熟了很多。现将本学期的班级情况及各方面所做的工作总结如下：
1. 班级概况。
本班共有孩子37人，其中男生19人，女生18人。学期伊始，我们大二班新来了一位转学生和一位新老师（黄老师）。而我是从小班陪伴孩子们成长的老师，所以我当然成为了最了解每个孩子的老师。我很幸运，我们三位老师作为一个集体热爱我们大二班，热爱大二班。孩子们，我们携起手来，互相配合。经过一个学期的相处和磨合，孩子和老师、孩子和孩子、老师和老师就像朋友一样。关系融洽，让人感觉置身于一个充满爱的大家庭。与中产阶级相比，孩子们各方面都有了很大的进步。孩子们的学习热情也高涨了。很多孩子能够探索和表达更多新奇的事物；孩子们的自理能力和运动能力明显增强。
2.日常工作和毅力。
管理是班级工作的重要组成部分。好的套路往往是：老师感觉轻松，孩子也很喜欢。它可以使孩子的生活丰富而有规律，调动孩子日常生活中的主动性和积极性。我们科学合理地安排和组织日常生活，建立良好的作息规律，避免不必要的管理行为，逐步引导孩子学会自我管理，让孩子在轻松愉快的氛围中学习和生活。尖子班的孩子个人荣誉感显着增强。他们已经认识到班长是好孩子的榜样，也成为了他们的目标。为了当选班长，他们在班级的各项活动中都会表现得异常出色。这对他们来说非常重要。这是一个掌握课堂常规的好机会。所以我们在班长的选拔形式上花了很多心思。一开始大家轮流发言，然后孩子们自己选出合适的人选，然后举手决定。后来为了增加孩子们与别人互动的机会，学习沟通技巧，我们在孩子们中间实行了推荐制度，就是鼓励大家都来。参加。有些孩子甚至在选举前发表演讲。在这一系列选拔小班班长的活动中，我们经常看到这样的情况：午饭时，一个孩子把饭掉在桌子上，马上有人提醒他及时擦桌子。如果地上有脏东西，孩子会主动找到并自觉地捡起来。如果有的孩子吃得慢，就会有人提醒他们，你不能当班长。自然而然，班级里就形成了大家积极表现的正能量，许多有能力的小班长和老师也无形中涌现出来。在体育游戏中，幼儿会互相赠送玩具。当孩子违反纪律时，很多孩子都会异口同声地说：“你表现不好，我们不会选你当班长。”渐渐地，老师制定的规则被孩子们接受，成为他们内化的行为意识和课堂常规。教育常态化也为我们的教学工作创造了良好的条件。
3、做好安全卫生保健工作。
本学期，我们严格按照园内的要求做好班级的各项卫生保健工作，让孩子们生活在一个干净、舒适的环境中。做好患病儿童的照顾工作，坚决杜绝传染病蔓延，制定开学时班级安全预案。保育工作是幼儿园工作的重要组成部分，所以我根据以往的经验认真地开展工作。时刻关注孩子的身体状况，发现孩子身体不适立即记录。能够做好家庭护理工作。晨练、晨练后，督促孩子多喝白开水。对于出汗的孩子，立即督促他们更换运动衫或穿上毛巾。午睡时间，教育孩子根据天气变化适当增减衣服。午睡期间，他们会不断检查给孩子盖被子，纠正孩子不良的睡姿。每天做好活动室的卫生、消毒、清洁工作，减少儿童发病，保证儿童健康成长。本学年孩子们的出勤率较高，多次收到出勤良好的流动红旗。培养儿童的自我保护意识，避免儿童安全事故的发生。
同时，我们加强了幼儿技能的训练，如运球、跳绳等。孩子们利用上午和下午的户外锻炼时间来进行这两方面的训练。其中投篮的孩子在小学和中班发展得比较好，所以这学期我们会加大难度，鼓励孩子运球。本学期，我们在年级组多举办了自理能力和体能竞赛。孩子们积极参与并取得了很好的成绩！此外，我们还在其他游戏时间安排了大量的体育锻炼，并在每个星期四积极进行健康的地区活动。我们还培养了儿童的积极和乐观的个性，以及在比赛中相互交流的能力。
4.创建一个自由和放松的环境，并指导儿童在区域活动中积极探索和学习。
儿童的生活不能与良好的环境分开，因此环境布局对儿童也尤其重要。这个学期我们建立了一种班级文化：在学年开始时，我们根据该课程的孩子的实际状况制定了班级文化计划。然后，就创建各种环境和区域活动的建立而言，我们已经成立了属于自己班级的活动。在此期间结束时，根据实际情况进行显示和通信。通过沟通，老师互相学习并相互推广。
我们以脚踏实地进行了区域活动，并开设了阅读区，拼图区，科学区，艺术区，牛奶茶店，舒适的茶吧，建筑区，体育区等。游戏专注于儿童的生活经验，并允许孩子在主题情况下充分体验和感觉。在区域活动中，已经发布了大量的操作材料。我们已经在材料发行中实现了以下几点：首先，它们与主题活动或教学活动的发展同步，有时是主题活动的第一个游行，有时也是主题活动的终结。以后继续。第二个是让孩子们一起收集材料。例如，在拼图区，孩子们在家中带来了各种国际象棋，包括飞行棋子，野兽国际象棋，棋子，GO，棋子等。我通常会担心没有人在家中与我一起下棋。现在，我可以找到伴侣下棋并互相学习。我已经掌握了几个国际象棋规则。年幼的孩子与同龄人一起玩更加快乐。此外，由于每个人带来的各种美丽的童话书籍，漫画书和迷宫书籍，曾经被忽视的阅读区变得活跃。一些孩子在清晨匆匆读书，并养成了阅读的好习惯。良好的阅读习惯。更不用说在性能领域的生动性。孩子们制作的头饰，胸部装饰品，衣服，乐器等已成为现成的道具。每当孩子们参加区域活动，舞台戏剧，戏剧和情景喜剧时，节目也开始如火如荼。区域活动融入了日常生活的各个方面，儿童在有空闲时间时主动参加区域活动。这不仅允许儿童巩固和加深对知识的理解，而且还增加了孩子的动手能力和探索机会。
我的班级在农家的发展方面也取得了长足的进步。在邀请一些父母的同时，我们进行了几项活动，包括制作饺子，制作馄饨和制作水果盘，以便孩子们可以享受活动。体验农家活动带来的喜悦。活动开始前，我们及时编写了计划，在活动期间及时指导了亲子活动，拍摄了事件的照片和视频，并及时写了一次活动的摘要。
5。父母的工作。
无论课程是否完美，有些资源也来自父母。因为的确，许多任务需要父母的密切合作，因此父母的工作已成为课堂工作中特别重要的一部分。作为父母的朋友，我们努力使父母的工作更加详尽，解决他们的问题，并让父母一点一点地看待他们的成长，并有点变化。这就是使父母信任和支持我们的原因！
我们使用家庭联系专栏和短信平台，每天与父母接孩子，解释孩子的生活和学习情况，并及时反映孩子的表现和进步，以便父母可以理解他们的表现和进步儿童的处境随时。我们使用各种渠道对父母进行积极宣传和解释当前的幼儿教育，例如“ 3-6岁儿童学习与发展指南”的内容。同时，我们让父母了解创造一个良好的家庭环境并积极为孩子创造良好的阅读环境的重要性。环境还鼓励父母帮助孩子增加与自然在日常生活中密切接触的机会，重点是在上层阶级的儿童口头和动手技能上，并与父母一起培养孩子的社交行为，例如分享，分享，同情，遵守规则和合作。
在过去的学期中，我们对父母感到非常满意，我们的工作得到了父母的一致认可和称赞。通常，我们经常通过访谈与父母交流，与父母交流教育经验，交流有关孩子在家里和幼儿园的表现，共同找到教育孩子的方法，并认真聆听父母的观点和观点。其次，按时更改“家庭联系”栏，为父母提供最新的学龄前教育信息。同时，进行了父母的开放日活动。当班上各种活动需要父母的支持时，父母也提供了最大的支持。随着父母的牢固合作，我们的教育工作的步伐将更加强大，更轻松。尤其是在这个学期，我们使用诸如Dudu Nurture Note之类的平台来发布有关幼儿园中孩子的更多信息和更新，或需要父母注意的内容，以使家庭学校合作更快，更有效。综合的。班上的许多任务都需要父母的积极合作，例如父母安全工作，父母的接送卡和掉落卡的工作，父母为我们的活动收集各种材料，亲子阅读论文收集，亲子活动，儿童的身体健康和自我保健能力竞赛。需要父母合作。我努力仔细完成所有工作。我通常与父母合作，不在相互信任和相互理解的状态下。只有与我的父母合作，我们才能达到双赢的情况。
6。努力付钱并收获水果。
在孩子，班级教师和父母的共同努力下，我们的班级在20xx学年的第二学期取得了一定的成果！
1。儿童的个人奖项：
在幼儿园的“故事之王”比赛中，我班级的儿童Xu Mengyao和Cao Yuxi都赢得了一等奖，而Child Shen Zhiwen获得了二等奖。
在幼儿园举行：4个孩子赢得了一等奖，有4个孩子在被子折叠和折叠比赛中获得了二等奖； 2个孩子获得了一等奖，有5个孩子在绳索跳过比赛中获得了二等奖，获得了1次三等奖。在鞋类胜利的比赛中，有3个孩子赢得了一等奖，3个孩子获得了二等奖，有2个孩子获得了三等奖。在登球比赛中，有4个孩子赢得了一等奖，有4个孩子赢得了二等奖。在“ Sandbag Toss Accoctate”活动中，儿童Wang Yuqi和Shi Fan赢得了一等奖，Lu Linfei和其他孩子赢得了二等奖，而其他孩子则获得了三等奖。结果非常出色！
2。教师奖：
我的文章“有多少力量是爱”赢得了普格胡市第四次“教室智慧”的二等奖。学科教育的叙事”论文竞赛；我负责对“农村幼儿园”中小阶级儿童的“纯粹虔诚”和“爱”教育的“实践研究”赢得了平民城的项目成就的三等奖；我的论文“重新出现”活动领域的“宝藏” - 在幼儿园体育活动中重复使用活物资”，已提交给市政级别进行评估。我赢得了花园级教师讲故事和双重高级比赛的三等奖；我在教学和研究小组的“同一班级中的异质课”活动中教授了科学活动“我家中的鱼”，并受到了高度赞扬，而我是班级管理的班级典范。 。
7。下学期的现有问题和工作重点。
1。良好的学习习惯仍需要进一步养成。有些孩子在课堂上没有足够的注意，而另一些孩子则喜欢中断课堂上的问题，而回答不够大声的问题。
2。对于自我保健能力差的儿童，我们将通过自己的努力尽可能地指导他们尽可能多地完成自己的事务。
