寒假少先队总结1
“小手牵大手，抵制烟花燃放”
寒假前，各中队要通过主题班子会，重点开展禁燃烟花爆竹宣传教育活动，鼓励学生和家长共同抵制燃放烟花爆竹。过年不再放烟花爆竹，而是写春联、剪窗花、印年画。新年。寒假结束后，组织少先队在中队单位举办“欢乐无鞭炮过年”分享会，交流展示少先队员及家人迎接新年的环保做法和感受。
“小手牵大手，分类减少垃圾”
组织少年儿童向家庭成员及楼宇、社区、学校周边居民宣传“垃圾围城”的严重形势和垃圾处理不当对生态环境造成的巨大危害。倡导垃圾分类减量化理念，积极开展提高资源利用率的实践。活动。动员儿童、少儿对日常生活垃圾中的纸类、塑料、金属等可再生垃圾进行分类回收，开展“垃圾收集义卖”和“变废为宝”实践体验活动。通过实践活动，我们可以了解资源回收利用的价值，养成垃圾分类的好习惯。生活习惯。
“小手牵大手，植树绿水，保护水源”
依托新媒体手段，组织儿童青少年在线学习绿化、保护绿地、保护水资源等生态保护知识，广泛宣传保护植被和水土对于维护生态环境的重要性，激励每一个孩子和家长种植和爱护绿色植物，体验植物对改善生态的重要作用，动员幼儿带领家庭参与节约用水、水生态保护、流域环境改善等活动。
“小手牵大手，践行文明交通”
根据不同学龄儿童的认知特点，扎实开展交通法律法规和交通安全知识的学习教育，并结合典型案例，普及交通安全知识，特别是步行、骑行等方面的知识。 、骑自行车，培养孩子的交通安全意识和文明意识。意识。
呼吁儿童青少年鼓励家庭成员选择公共交通、自行车、步行等更加绿色低碳的出行方式，劝说家庭成员“每周少开车一天”。鼓励儿童青少年在日常生活中自觉遵守交通法规，行走时避免乱穿马路，鼓励家庭成员骑自行车代替机动车道、开车不占道、乱停车等，自觉养成文明、守法的习惯。 -遵守和安全的出行行为。习惯。
“小手牵大手，我过低碳生活”
当今世界，气候变化极为严峻，环境污染日益严重。这深刻影响了人们的生产生活。为了积极应对气候变化，通过活动，可以唤起学生对日益遭到破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳价值观。环保意识激发学生热爱环境，理解“倡导低碳生活，唤起绿色希望”的深刻内涵。我们应该从节约电、水、碳、燃料、节气等小事做起。低碳生活是我们要建立的绿色生活方式。只要我们行动起来，我们就可以接近低碳生活，实现低碳生活。标准。
寒假少先队总结2
寒假期间，我校积极响应党的十六届六中全会精神和自治区党的八次代表大会精神，贯彻落实“手拉手”的工作要求“迎新春心连心，共同成长”活动丰富了我校小朋友的节日生活。 、深入推进未成年人思想道德建设，真正保证孩子们度过一个丰富多彩、快乐安全的假期。以学校、家庭、社会“三位一体”为教育载体，充分发挥少先队的组织优势，精心安排寒假活动，引导学生过一个“安全、健康、文明、快乐”的有意义的假期寒假期间，引导队员发挥小公民、小主人的作用。活动总结如下：
1、开展“手拉手，送温暖活动”活动。
走访养老院，帮助身边的朋友，为这些朋友送去关怀和祝福。它培养了学生乐于助人的意愿，使他们充分感受到社会大家庭的温暖。
通过活动，孤独老人们都很开心，也觉得孩子们很懂事。四中队队员们不约而同地整理了老人房、叠被子等，我们队员用实际行动温暖了节日期间的真情。 ，为孤独的老人尽其所能，体现了乐于助人、孝敬长辈的赤子之心。
2、开展“儿童安全自我保护”活动。
学校法务副校长放假期间对学生进行安全自我保护教育。活动中，队员们掌握了自我保护技能，强化了安全自我保护意识，加强了防火、烟花爆竹等安全知识教育，避免了事故的发生。保证了全体队员都能度过一个平安无事的寒假。
3、开展“手拉手一起读书”活动
整个假期，通过读书报报活动，扩大了学生假期阅读量。学生们积累了许多美丽的词语和句子。学生们不仅阅读了老师推荐的书籍，还找到了一些有意义的书籍来阅读；他们拓宽了视野。视野陶冶了情操，提高了自己的写作能力。
寒假过得很快，但寒假期间发生的一切让我们看到了我们学校的雏鹰们正在为构建和谐社会做出自己的努力。师生们以崭新的面貌迎接新的学习、生活。我们从假期中节省下来的钱将用于更好的实践。相信我们会做得更好。
寒假少先队总结第三章
少先队工作是学校教育的重要组成部分。如何开展少先队工作，让每个队员都能健康全面发展。本学期，按照学校提出的“尊老爱幼年”，继续深化“雏鹰行动”、“手拉手”等活动，重点教育班子成员关于良好行为和习惯的养成。为此，我中队积极开展“争做文明学生”活动，充分发挥少先队积极、先锋、自主的作用。帮助学生通过自主实践和理性思维不断提高素质，弘扬少先队主体性，使学生在独立、主动的实践活动中满足自我实现和个性发展。
1、工作必须深入实际，不能流于表面。
首先，要充分了解学生的情况。如果不了解学生，就很难做好学生管理工作。因此，我对所管理的所有学生都建立了详细的档案，记录他们的生活背景、家庭情况、日常表现、学习成绩、兴趣爱好等，并收集他们的联系方式，以利于工作的开展和落实。
其次，我也非常关注学生经常关注的焦点和热点。例如，男孩喜欢运动，女孩喜欢娱乐和艺术。谈论自己熟悉的事情，谈论自己感兴趣的话题，自然会更容易开展工作。 。
三是经常深入学生，通过定期班会、走访学生家庭等方式，及时了解学生情况，有针对性地开展学生管理工作。
二、当好少先队辅导员，首先要有“四心”
首先，要有爱心。这种爱不是简单意义上的爱，而是平等对待学生，以负责任的态度对待学生，关心他们的利益，立足于他们自身的成长和发展，让学生听你的，真诚的。把你当作长辈和好朋友。在为学生做思想工作时，不能用简单的说教，更不能用简单的说教，把道理讲清楚，不需要更多的要求，他们就会自觉努力。
第二，要小心。学生的工作是琐碎的，但没有什么是琐碎的。
第三，要有耐心。无论学生什么时候、发生什么事情，只要他们来找我，我都会耐心地对待他们。也许有些事情我没有更好的办法，但是良好的态度、愿意倾听可以拉近我和学生的距离。
第四，要有责任心。学生管理工作虽然复杂，但关系到学生成长、对家长的责任、学校发展、社会稳定等重大问题。做好学生工作是辅导员的职责。同时，我也时刻注意自己角色的转变，当好“几种人”，即平时做他们的朋友，学术上做他们的老师，生活上做他们的大姐姐。当学生犯错时，我会公平对待。法官。努力成为学生的人生导师和健康成长的亲密朋友。
三、做好班干部工作
在班级管理中，班干部的部署和指导极其重要。班组干部是班主任开展工作不可或缺的助手。但更重要的是，班队干部岗位是培养和提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂。它应该面向每个学生。
班干部轮换是指班上所有学生轮流担任班干部。我的做法是：先任命职务，然后学生竞选职务，组成第一轮班委。在下一轮中，个人将自愿申请。根据报名人员构成和班级工作需要，由师生讨论确定新一轮班委会。轮换周期为一个学期。
轮岗制度为每个学生提供了充分展示自我的舞台。由于各种主客观因素的影响，班主任常常有意无意地忽视了一些性格比较内向的学生，看不到他们的长处。这些学生某些方面的优秀品质和特长往往被隐藏起来；一些比较顽皮的学生，他们的勇敢、正直、热情等闪光点往往被表面的顽皮所淹没。这两类学生一旦有施展才华、展示自我的机会，往往会比其他人更加珍惜、更加努力。
4、让学生在活动中成长
积极开展各项活动，活动的教育意义要巧妙、自然地渗透。当受教育者在教育活动开始之前清楚地知道“我正在接受教育”时，这种教育成功的机会就失去了一半。
今天的大多数学生都是独生子女。他们是家里的“小皇帝”、“小公主”。一切都很顺利，他们是唯一主宰自己的人。这样的孩子比较自私、冷漠、缺乏爱。学生常常在一些小事上表现出强烈的个人主义，事事关心，犯错时总是把责任推给别人。为此，我中队在大队辅导员的带领下，开展了“尊老爱幼教育年”中队活动。营造校园尊师重教的氛围，教育学生文明礼貌。
我中队还开展了丰富多彩的“爱学校、爱老师、爱学生”主题活动，让每个学生从自己的角度了解教师尊师重教，用实际行动表达对老师的尊重，体验尊师重教的快乐。老师们。感受、弘扬尊师重教的传统美德，培养学生尊师爱师的情感。为落实“关于捐赠优秀童书”活动，我利用主题班会倡导：关心灾区儿童成长，捐赠优秀童书。
教育学生以实际行动支持灾区建设，让灾区儿童进一步感受到祖国大家庭的关怀和温暖，分享社会发展和文明进步的成果，更好地成长。队员们迅速行动，捐赠了80多本课外读物，表达了对灾区学生的爱心。
作为中队辅导员，精心组织学生开展丰富多彩的课外活动只是众多工作中的一项。我将遵循“心来而去，寸草不生”的至理名言，不断创新，争取未来的成功。在今后的工作中，我们将继续做好学生的思想教育教学工作，努力培养新时代优秀青年。
