大学学校期末作业总结样本（选3篇）
大学学校期末作业总结样本文章1
1、加强理论学习，不断更新教学理念。
学期伊始，全组教师认真学习了学校教学工作计划。各教研组及时制定科学合理的工作计划和教学进度，并在实际工作中有计划、有步骤地落实。经常开展相关理论学习和讨论，提高认识水平，并用其指导教学实践。组内教师经常阅读《科学课》、《中国艺术教育》、《中国音乐教育》、《中国学校体育》等杂志，自学讨论，经常交流经验，更新教育教学理念，提高水平。自己的知识结构。外出学习、上课的老师回来后可以热情地向团内其他老师介绍自己的学习内容和经验。每次教研活动都有中心讲话。全组教师积极热情地讨论教育教学过程中出现的困难、疑惑、经验和建议，对提高教学水平有很大启发和帮助。
善于学习才能善于研究，善于研究才能善于教学。这已成为我们教研组老师的共识。不仅如此，我们还注重用教学理论指导教学实践。本学期，我们教研组老师精心撰写了许多教学反思和教育叙事。积极开展课题研究工作，认真探索课题研究的针对性和有效性。
2、做好常规课堂教学工作
1、力争每节课前做好充分的准备：
（1）认真学习教材和教学参考资料，理清教材中的基本思想、基本概念乃至每一句话，从而理解教材的结构、重点、难点，自如地掌握知识的逻辑，并适当补充教材，更好地调动学生的学习积极性。
（2）了解学生原有的知识和技能水平，他们的兴趣、需要、方法和习惯，以及他们在学习新知识时可能遇到的困难。充分考虑自己的教学方法和学生的学习方法，思考如何使用自己掌握的教材。教导学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动等。
2、保证课堂教学
课堂教学中努力确立学生的主体地位，注重学生的自主探索和学习，培养学生的主观意识；尽管我们平时的课时较多，但我们仍然尽力认真备课、认真教授每一节课。班级。
（一）把培养学生学习兴趣、激发学生学习欲望作为课堂教学的首要任务。兴趣是最好的老师。小学生的好奇心比较强，但有时这种好奇心只停留在好玩、新奇的表面层面。我们注重调动学生自主学习、亲身体验、自主探索和思考的积极性，让学生从内心产生一种动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。
（二）把培养学生的基本知识、技能和情感作为课堂教学的重要任务。
教学中面向全体学生，关注每个学生的进步和成长，根据学生的实际情况因材施教，在掌握基础知识的前提下，对不同层次的学生提出不同的要求，即科学的课本知识，与学生共同进步。 ，对于那些反应快、能力强但注意力不够集中的学生，要更加注重培养他们的观察能力；对于那些反应迟钝、能力较弱的学生，更多地培养他们的思维能力和实践能力，让每个人充分发挥个性，展示创造才能。
3、开展有效的综合性小组教研活动
有计划、有目的地开展研讨会听评活动是本组的中心任务，也是工作的难点。因为不同学科、不同专业的老师坐在一起讨论一个话题，在专业知识方面确实存在障碍。然而，作为通识教育，其教育规则、教育理念、教育方式和方法都具有一定的共性。本学期的研讨会确定以如何设定有效目标为导向，采取分科集体备课的方式，让教师共同讨论如何解决课堂教学中的某些问题。每个老师都参与课堂教学活动。每一位老师都能不受年龄、教学经验等客观因素的制约，课前准备充分，教学理念新，课堂设计新颖，师生互动性强，亮点多；学生学习兴趣浓厚、热情高涨、参与广泛。收获很大。展现出他们独特的魅力。全体教师积极、主动、认真地参与听课、评课。我们的评课人员，特别是中心点评的老师，本着对同事、对班级认真负责的精神和态度，客观、公正地评价每一堂课。怀着学习和进步的心态，我非常虚心地接受不同的评价意见或建议。达到了“开展研讨班，促进各科教师专业成长，提高课堂教学效果”的目的。
4、积极开展社区活动
在学生的课外活动中，我们带领学生开展丰富多彩的社团活动，让学生在各种活动中发散思维，发展个性。艺术组“漫画社”、信息组“动画社”、科学组“航模社”、体育组“游戏社”、“足球社”、“合唱社”音乐团的《》都深受孩子们的喜爱。叶热爱它，并在各种比赛中取得了一些成绩。
大学学校期末作业总结样本2
本学期，我校在上级领导的领导、关心和支持下，以育人为中心，发扬开拓进取精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一个学期，我们主要做了以下工作。
1、找准切入点，有针对性地开展工作。
抓住学校重点任务，把教学质量作为学校的第一生命线，把加强学校德育作为重要任务，深化开展各级各类竞赛作为培养学生技能素质的载体， ——在教学中深入学习新世界理念和新教育改革作为重点任务，学校把认真履行岗位职责、艰苦奋斗、求真务实、团结奋进作为学校的重中之重。
2、加强学习，普遍提高教师素质，搞好教育教学工作。
我校全体教师充分认识到，只有时刻加强学习，修炼“内功”，强身健体，才能与时俱进。鼓励教师继续参加学业提高培训，提高学术水平，深入学习教育教学理论，学习新课程标准。要求教师不断学习和掌握现代教育技术，不断给自己“充电”，提高自身素质。本学期我校教学质量稳步提高。
1、完善了各项制度，包括健康管理制度、请假制度、教学奖励制度、教师发展评价制度、财务财产管理制度等，重申教师的岗位职责，让全体教师明确岗位职责，认真履行职责。履行自己的工作职责。让教师各司其职、尽职尽责，按制度、按标准管理学校。学校管理逐步走向科学化、规范化。
2、狠抓经常性教学管理，牢固树立“教学质量第一”的意识，强调教学质量是学校的第一生命线。学校千方百计采取有利措施巩固和提高教学质量，对教学质量实行目标管理，全程跟踪管理，为各科设定目标，让教师有努力的方向和目标。同时，制定教学奖励制度，广泛调动师生积极性，将目标责任制与教师绩效评价挂钩，运行保障机制，使有限的教学经费发挥最大效用，提高教学质量。得到了稳步提高。
3、重视课程改革工作，科学谋划、严格实施课程改革和学习培训，积极参与各级课程改革教学研究，组织教师新课程标准学习培训。积极开展“新教材、新理念、新教学方法”的探索性研究活动。本学期以来，举办了多场教学公开课和教学研讨会。我校顺利接受教育督导室对学校发展的316工程检查和检查，为下一学年更好地实施教学改革奠定了良好的基础。广大教师及时总结交流教学经验，积极撰写论文，教研氛围日益浓厚。
3、加强道德教育。
在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位，注重德育工作的领导，成立德育工作领导小组来领导工作。关注时代，结合实际，开辟新渠道。认真制定德育工作方案。除了把德育教学融入到各科教学中外，我们还高度重视少先队主阵地作用，加强对班组工作的领导，全面整顿班组工作，完善组织，健全制度。 、开展“……“移动红旗”评选活动，大力开展爱国主义和集体主义教育，学校德育工作多年来得到高等教育行政部门的认可。
4、学生技能素质普遍提高。
在狠抓教学质量的同时，我们以各类竞赛活动为载体，大力培养学生的技能和素质。过去的一个学年，我们举办了作文比赛、朗诵比赛、歌唱比赛、校篮球赛、乒乓球比赛。英语朗诵比赛等，这些活动的开展使学生开拓了心智，提高了实践能力，巩固了专注能力，改善了精神面貌，升华了对学校的热爱。
5、环境、卫生、综合治理、安全工作落实情况。
1、学校环境方面，实行班级责任制、每月“文明班级”评选制度等强有力的措施，充分发挥学生的参与积极性，清理死角，培养良好的卫生习惯。
2、学校在上课时间实行值班制度，由值班老师和学生干部对学生午餐活动进行全面管理和管理。这些措施的有效落实，确保了全体师生的人身安全。同时，加大教育经费投入，使学校环境卫生面貌焕然一新。
3、加强领导，成立领导小组，坚决建立和落实各项安全制度，在防水、预防传染病、预防交通安全等方面取得显著成效，没有发生一起安全事故。我校设有以校长为组长、刘楚海为副组长、班主任为各班级具体负责人的领导小组。每天对我校学生进行安全监管。
6.建立和完善工作保障
以确保工作的正常开展和教学质量的稳步提高。今年，学校坚持勤俭节约的原则，节约不必要的开支，用好有限的资金，充实一批教学设备，投入改善办学条件。
7、本学期取得的成绩。
1、全校上下团结一致，齐心协力。每个人都可以做好工作。无一人违纪，未发生学生重大安全事故，学校未发生责任工作失误。
2.学校的各项制度更加完善。形成了校长负责、教师参与的民主学校管理体制。教师积极性充分，竞争意识强。学校事务公开，财务制度严格执行，不存在乱收费现象。
3.学生应勤奋、遵守纪律、文明，具有良好的爱国主义和集体主义精神。本学期，我校学生在校纪方面有了明显的进步。能够遵守课堂纪律，有序下课；打架、骂人、脏话少了；他们对那些需要帮助的人变得更加负责。
8、物流档案管理
坚持服务育人、管理育人，使整个学校物业管理系统有专人负责管理和检查，确保图书、仪器、设备、器材、分类登记记录每月检查一次每学期检查维护一次。借款人进行登记，以确保不会丢失任何物品。财务上，坚持民主理财和财务公开，提倡勤俭办学，反对铺张浪费。建立资料室，健全档案管理制度，配备专人，确保各类资料档案得到妥善保存和使用。
九、存在的问题和明年的工作思路
1、存在问题：本学期，我校部分老教师教研跟不上；学校管理仍存在漏洞。在培养教育学生的过程中，还存在很多不科学的方法和手段，当然也可能存在其他的不足。我们将认真思考量化评估的结果，查找差距，查找原因。这将纳入下一学年的工作计划。 ，着力解决以上问题，努力将学校整体水平提升到一个更高的水平！
2、工作理念：
①进一步明确分级管理目标和职责，细化管理流程，使学校各项工作目标在过程中层层落实。发扬管理民主，及时反馈和调整阶段目标和策略，使学校工作科学内涵发展。
②进一步加强师资队伍建设，继续注重教师培训和学习，利用多种渠道和有效方法丰富教师视野，创造更加便利的条件，搭建有效的学习平台，完善学校各项工作制度，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，推进教师专业化进程，确保学校长期可持续发展。
③继续加强班主任工作培训，有效处理好学生学习行为习惯的发展与德育工作的关系。继续加强班风校风建设，积极开展各项评价活动，充分发挥榜样典型示范作用，有效推进校园“三风”建设，促进学生发展'综合素质。
④进一步加强校园环境建设，充分发挥环境的育人功能，营造浓厚的校园文化氛围，使学校真正成为学生学习、生活的天堂。
⑤进一步加强后勤队伍建设和管理，关心师生校园生活，确保师生校园生活安全。
大学学校期末作业总结样本文章3
我实习的学校是从化中学。我实习的基本内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查三部分。基本情况如下：
1、课堂教学：完成8个教案，听课16节，其中8节重复课。
2、班主任工作：负责管理班级日常事务，组织班级活动。
3、教育报告：经过八周的实习生活，我完成了一份教育调查报告，让我体会到了作为一名教师的苦与乐。这也让我认识到了作为一名教师的责任。在这两个月里，我能够以一名教师的身份严格要求自己，以身作则，处处注意自己。在言行和仪表上，关心学生，以对学生负责的态度做好教学和班主任的各项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的指导，完成我们的实习任务。
1.数学教学工作
我在高一教（7）和（8）班数学。经过几天的请教和答疑，我发现两个班的数学基础都不是很扎实。相当大，大部分学生前段时间学习数学都遇到了很大的困难。
下课聊天时，他们都向我抱怨：老师，数学好难啊！我语气坚定地鼓励他们：不要害怕，万事开头难。高中知识相对于初中知识来说，难度上是质的飞跃，但只要咬紧牙关，持之以恒，在日常学习的障碍中不断探索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法。你，你会慢慢找到学习数学的感觉。为了让他们有信心学好数学，我苦苦思索如何帮助他们尽快改变初中到高中的学习方式，适应难度更大的高中数学学习。
我主要通过培养他们的数学思维和解决问题的能力来提高他们的数学学习能力。体现在上课、答疑时对他们思想的引导和方法的总结。针对初中知识与高中知识严重脱节的情况，补充了相关知识，如叉乘法、二次函数的最大值等。解题、解二次不等式等。同时注重培养学生学习数学的兴趣，上课时注意调动学生的情绪，利用学生强烈的心理激发学生的学习动机。
为了给学生提供尽可能多的课后辅导，我每天都会在两个晚自习时间到班级解答问题。学生们学习数学的热情非常高。对于课堂上、作业上、作业本上不懂的地方，他们都纷纷举手提问。我经常把整个课都花在一节课上答题，没有时间去上另一节课。公平地说，我每节课只能去一节课。从学生的提问中，我发现他们的课堂效率很低。他们在课堂上重复了几次题型，但仍然无法做同一类型的作业，例如二次函数的最优值问题。还有很多学生做不到同样类型的作业。知道了。
学习方式也存在重大问题。我还没有养成课后及时复习的习惯。还没背完该背的公式、定理、知识点就先做作业。巧妇难为无米之炊，导致工作无从下手，或者胡乱配方。仅仅在一节课甚至整个晚自习中做几道数学作业是非常低效的。针对这个问题，在回答问题的时候，我会让这类学生在做作业之前先复习一下书本上的相关知识。如果他们还是不明白，我会给他们解释，避免让他们过分依赖老师，培养他们独立思考的习惯。 。
批改作业、试卷时，及时了解学生的学习状况、突出问题，并做好记录。当你对学生的方法不确定时，要虚心向老师请教，然后再进行纠正。同时，在评分过程中，我学会了如何适当地给分。此外，我还参与了一次大型月考和期中考试的卷子阅卷和统一，并学会了如何使用Excel软件进行统计和排名。
上课期间，学校没有给我们安排很多课。一共八节课，上课间隔很长。这让我有充足的时间仔细研究教材，并与队友组成的数学备课小组讨论教学方法和数学。例2题、习题设计等内容，集体备课、详细教案编写、课件制作，一切都紧密结合教学目标和学生的学习情况，并加以修改和修改，让学生能在其中理解。尽可能多地上课。充分吸收相关知识，最大限度提高课堂效率。然后交给导师批准，并根据导师的指正和建议进行修改，并在课前进行试讲。
我的老师会很负责地听每一节课，进行全面细致的评价，认真指出我课上的缺点和不足并提供有效的实践教学建议，对我的亮点给予肯定和鼓励。我形成了具有自己个人特色的教学风格。在老师的精心指导下，我的教学风格、语言、板书、提问技巧、与学生的互动、学生思想的引导等方面都有了明显的提高。我觉得自己还有很多缺点，比如上课时间控制得不太好，说话有点太快，有时想多告诉学生一些，忽略了给学生思考的时间。
课后，我还积极地听学校其他老师的课，比如这次实习队的所有数学老师，带火箭班的于老师，三年级一位非常有经验的老师，也是唯一的特级老师。这个年级我尽量一有时间就听杨主任的课，做笔记，与老师交流，学习老师的长处和丰富的教学经验。
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