学龄前教师道德教育工作的摘要（选定的5篇文章）
学龄前教师道德教育工作的摘要
今年的冬季度假老师道德培训内容非常丰富，包括“礼节”，“说爱你”，“ 3-6岁儿童的学习和发展指南”，“成为快乐的老师--------学习模特老师Yu Xingwen”等，并由教育专家教授。我钦佩的是，他们一直认为他们只是普通老师的正常心脏，但一直在老师的前线努力 - 这种热情，毅力和责任在班级老师的位置，她对教师，对孩子的诚意和尊重，以及她对教学的专业精神和研究的热爱和奉献精神。
我想我爱每个孩子，但我不明白如何爱它。也许是因为缺乏经验。 However, through this teacher ethics training, after listening to Teacher Chen's lecture on “Be a happy teacher------------------------------------------------------------------------------------------------------ So I will talk about my experience in "how to take care of it".
首先，我们必须真诚地交流对儿童诚意的热爱。 “如果我还是个孩子”，“如果我是我的孩子”。通过这样的假设，我们可以深深地感受到孩子的需求并理解他们的需求。我认为孩子喜欢学习，因为他们天生很好奇，但是他们的学习能力和学习水平存在差距，因此作为老师，我们必须创建他们喜欢的学习方法和学习方法。这里的方法值得我们考虑和研究。陈老师还说一件事：“爱的认真，持久，民主，以便他们可以自信地逐步成功。”我认为这是有道理的，但是老实说，我做得不好，尤其是在持久性方面。例如，当批评和教育他一两次后，面对一个喜欢故意遇到麻烦的孩子时，如果效果不明显，即使我也会失去信心，并感到自己无法对他进行良好的教育。我认为，在下一个教育和教学过程中，我肯定会更加持久和耐心，并找到合适的方法来护理和帮助我的孩子学习和成长更好。
其次，我们必须是民主的，并尊重教育中的儿童。我认为这很难做到，但这非常值得我们努力。我们正在爱我们的孩子。因为我们认为他们仍然年轻而无知，所以我们经常有“一厢情愿和独裁的爱”，包括大多数犯此类错误的父母。因此，作为一名教导和教育人们的老师，您应该在这方面做得更好。尽管一个孩子很小，但他还是一种充满个性的生活形式，需要受到尊重和理解。我认为“根据您的才能教学”的最初意图可能是相同的。
第三，抓住机会并激发信心。我认为Yu XX老师是一个真诚而直接的人，因为她在教学过程中不会掩盖自己的疑惑。例如，她说有时候她不知道如何教育自己的孩子，当她想教育自己的孩子时，她觉得自己没有想到说些什么。这让我感到惊讶。拥有如此丰富经验的老师怎么会有这样的问题？这使我佩服X老师对每个孩子的奉献精神和真实感受。她需要一个机会来激励孩子的自信心，而不是盲目地教育自己的孩子。我认为我还需要在这方面进行仔细的反思和行动。
最后，请注意重复和坚持不懈。许多事情很容易谈论且难以做，但是很容易做到一次，但是很难做一百次。我们应该坚持良好的习惯，好主意和良好的方法。对于儿童来说是如此，我们的老师也是如此。
这是我的经验和从这种教师道德培训中获得的收获，也是我的一点点谦虚的看法。在未来的日子里，我肯定会努力成为我孩子喜欢的好老师。
学龄前教师道德教育工作的摘要
我们设计了一些针对儿童的主题活动，该活动根据儿童的年龄特征，主要是游戏化，情感教育和道德教育在中间渗透。当然，爱您的家乡和爱祖国的情感应该从远处到远处，应该从爱您的父母，老师和朋友逐渐扩展到来自各行各业，人民解放军等的爱人；从爱您的家人和幼儿园，它应该逐渐扩展到爱您的家乡并爱您的祖国。爱家乡和爱祖国的培养应基于特定的事物，例如了解风景秀丽的景点，自然风光，革命性的文化文物和您家乡的社会主义建设；了解您祖国的简单知识，例如了解首都 - 北京，国旗，民族标志和一些节日。例如，
在老师节，“谢谢你，老师！”的活动。被推出，允许孩子们给他们的老师送自制礼物，并向老师说祝福。在第九届双节日活动中，我们让孩子们自己回家，邀请一个老人参加这项活动。在活动期间，通过儿童表演，祖父母的过去故事等，让孩子们知道他们应该尊重老年人并珍惜当前美丽的生活。在国庆日，举行了“明亮的中国绘画展览”，以允许孩子们使用绘画和手工艺等各种技术来表达祖国的广阔土地和美丽，并培养孩子的美丽情感来爱自己的家乡并爱他们的祖国。定期组织孩子参加亲子活动和父母开放日，例如“亲子旅游活动”，“圣诞节亲子活动”，“儿童运动会议”和“我是一个小画家的艺术展览”。在展示自己并展现自己的才华的同时，我们也了解护理，家庭和友谊的价值。我们了解到，只有关怀和努力才能带来良好的回报，只有一个温暖的家庭，幼儿园和社会才能有一个大家庭。
在家庭中进行同步教育，并将道德教育扩展到家庭。加强家庭与学校之间的联系，以便家庭，社会和幼儿园可以有机地合作以共同为儿童实施道德教育。幼儿园定期向父母分发各种材料和“家庭联系手册”，举行定期的父母研讨会，定期访问，定期与父母联系，与父母进行热情的访谈，对父母的正确育儿概念，向父母宣传正确的育儿概念，帮助父母及时地了解我们的幼儿园的教育工作，并及时地努力养成父母的养育和共同的行为，并进行了良好的行为，并进行了良好的行为，并进行了良好的行为，并进行了良好的行为，并进行了良好的行为，并养成了善良的行为，并善待行为，并进行了良好的行动，幼儿的习惯，等等。
简而言之，“生活在学习”，并且在儿童日常生活的各个方面都有教育的机会。在密切的合作中，教师总是坚持从每一位开始，并从始终以及他们的日常生活中的意识形态和道德教育开始
孩子们利用这种情况并逐步指导他们，并努力培养儿童，真正成为成功发展的成功人士。
学龄前教师道德教育工作的摘要
经过一个学期的道德教育，我们班上的孩子在道德的形成和发展方面取得了长足的进步。道德教育主要是从以下方面实施的：
（1）对儿童日常活动的渗透道德教育。
在儿童的日常生活中安排道德教育，并注意道德教育的随机性。儿童在日常生活中的道德特征的形成有许多方面，并为儿童提供了行为实践和实践的机会。在一天的生活中，孩子们花了一半的时间吃饭，去厕所，洗手，睡觉和组织。我们发现，这是教育儿童关于道德的最佳机会。因此，我们充分抓住了各种教育机会，将幼儿的良好生活和卫生习惯培养在日常生活中，发展儿童照顾自己的最初能力，并培养幼儿的良好道德。例如：当您早上来幼儿园时，请注意培养孩子的礼貌词；自由运动时，请注意培养孩子的团结，合作，友谊和谦卑的精神；通过常规的培训和严格实施生命系统，培养儿童的道德和行为习惯，遵守纪律，诚实，勇敢，自信心，照顾他人，珍惜公共财产，不惧怕困难……爱国主义教育是在每个星期一早上在旗帜宣传仪式上进行的；组织孩子们轮流成为小型学生和班级领袖，以培养孩子从小就养育儿童的良好劳动和为他人服务，以及儿童的自我管理和组织能力，并培养孩子在这项工作中严格的自律和公平工作的良好素质。在免费活动中，我们还要注意儿童及其同龄人之间的友好合作和沟通技巧。饭前十分钟，我们对儿童的英语培训非常重要，更重要的是，让孩子们讲自己的经历，并在短时间内学会进行交流和分享。饭后散步时，我们不会错过这个很好的教育机会。每当我们遇到老师和客人时，我们都会主动与孩子们打招呼并训练他们。
孩子们养成了良好的文明和礼貌的习惯。简而言之，他们日常生活的许多方面成为教师教育孩子的机会。
其次，将道德教育纳入各种教育活动中，并注意道德教育的系统化。在实施道德教育的过程中，各个领域的教育紧密相关和密不可分。例如，在进行爱国主义的序列化教学时，儿童可以从多个方面和角度接受爱国教育。科学活动，组织儿童了解“中国地图”；健康教育，向儿童介绍世界冠军的荣耀；语言课程指导儿童欣赏儿童歌曲“天安门”，“国旗和国旗我爱你”等。艺术课让孩子们画天安门，国旗和其他内容；音乐课让孩子们唱歌，例如“我爱北京天安门”，这样孩子们可以在歌曲中感受到中国的伟大之美。老师“构成理性，情感，教育和娱乐”，以便可以在儿童的思想中改变和可视化抽象的道德概念，以便孩子们可以在放松而愉快的情感和情感经历中具有正确的道德理解概念，并养成良好的道德行为习惯。如果设计救护车，我们仔细设计了情境游戏“熊受伤”。在孩子们已经对救护车有一定的了解后，老师用夸张的语气吸引了孩子们的注意力，并要求孩子们找到帮助熊的方法。孩子们的爱受到了启发。他们说：“来吧，把熊带到救护车上。”有人说：“要温柔，熊会伤害。”有些人去了药盒，有些人说：“给熊氧气。”当老师说熊在孩子的帮助下得救时，孩子们当场欢呼。他们觉得长大后也可以帮助他人，一些孩子说他们应该是一名医生，以帮助更多的人长大。正是在这种良好的道德教育氛围中，孩子们对人，事物和事物都有正确的态度，并增强了他们对爱和帮助他人的强烈渴望。另一个例子：孩子们正在探索植物
，充分理解并理解植物在人类生活中的重要作用。一些曾经喜欢摘花和杂草的孩子说：将来我再也不会捡起花了，这样花和植物就会使我们的空气更新鲜。班上的植物角也已成为儿童最关心的活动区域。他们主动浇水，并淘汰花朵和植物。许多孩子还将鲜花和植物从家里带来更漂亮的幼儿园。教师巧妙地将道德教育渗透到教学活动中。孩子们通过自己的个人探索获得了深刻的经验，与此同时，这些经验转变为限制和指导儿童行为的准则。我相信，幼儿所拥有的这些经历将使他们终身受益。例如：在纸质探索活动中，儿童进一步理解并理解了纸张的类型，特征，功能和来源。在模仿纸的过程中，他们深深地经历了即使是如此薄的纸也是硬击。因此，孩子们主动节省了纸。如何省钱？经过一番讨论，他们决定：首先，他们应该照顾好书籍，轻轻地把它们拿走，不要写或画画。第二个是使用废纸画和折纸以使纸充分利用。第三个是不要扔掉纸屑，收集废纸，然后让工人使用废纸制作纸。因此，孩子们遵循他们的决定，从不像阅读书籍时那样漫游这些书。当他们绘画时，他们选择了以前绘制的一些背部。孩子们还使用他们制作的纸和旧书制作了一本新书。他们将书籍放在书架上供同伴分享。在活动期间，儿童的能力不断发展和改善，他们的道德素质不断培养。他们不仅学习了如何找到和解决问题，而且还学会了将他们学到的知识和技能运用到生活中，并成为自己的知识和技能。此外，我们还进行了一系列科学探索活动。例如：在探索活动中，我们不仅培养了孩子对科学和学习科学的爱的兴趣，还培养了他们在手和大脑方面解决问题的能力，并培养了他们现代儿童的好奇心，问题，大脑和探索的素质，而且还让他们知道科学家的成功，不害怕科学学家的困难，或者害怕科学方面的障碍或害怕。
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学龄前教师道德教育工作的摘要
幼儿园目前有5个教学课，10名教职员工和176名学生。在过去的学期中，我们遵守了以道德教育为指导的意识形态，作为第一个教学，作为人民的主要焦点和教育。幼儿园的领导团队是寻求真理和务实的，团结和创新的，决心进行改革。所有老师都喜欢他们的工作和工作，更新自己的概念，做出无私的贡献，所有儿童都遵守法律和法规，生动活泼，并有全面的发展。所有工作都在满足后取得了令人满意的成果，并受到了社会认可并受到父母信任的领导人的称赞。在道德教育工作中，我们认真地实施了“中国共产党中央委员会和州议会中央委员会在进一步加强和改善未成年人的意识形态和道德建构方面的几个观点”，不断地总结体验和教训，改善工作方法，并从所有步行中广泛索取和建议。尤其是，Sanming市政教育局为我们提供了大力的支持，指导和帮助，以便我们可以蓬勃发展，变得越来越好。
现在，简短地报告了我们幼儿园的道德教育工作如下：
1。加强教师道德教育并建立高质量的道德教育团队
（1）教育人士必须首先接受教育。教师都是道德教育工作的参与者，也是道德教育工作中的示威活动。因此，我们的幼儿园要求所有老师都做好“单词和单词”的工作，并注意“个人教学”。通过关注“四个爱，三项努力，三心”的标准，并以“加强教师道德和建立形象”的主题，例如选择“教学世界中的新人”，“教师伦理领导者”，“学科领导者”，“主题领导者”，“高级物流工作者”和问卷调查，并建立教师的行为，并建立了教师的自我培训，并建立了教师的行为，并建立了教师的行为，并建立了教师的改善，并有意识地建立高贵的教师道德。
（2）积极研究道德教育工作的新方法。在过去的两年中，所有教师都积极建立了道德教育的新思想，有意识地确立了成为幼儿的好老师和朋友的想法，照顾幼儿，消除体罚，并在道德教育领域接受主动行动，并创新。例如：在回应家庭教育中当前的矛盾时，进行了一次辅导分析会议“你说我说”的会议；为了培养儿童的尊重和热爱老年人的道德特征，进行了一次中期节日的月球观看活动：“我的祖父母和我庆祝中期节日”进行了；在Qingming节上组织了一系列创新的活动“我是一朵小花，要送我的叔叔”向烈士的坟墓致敬。
2。加强纪律和法律教育并提高对道德教育工作的认识
幼儿园的领导者非常重视幼儿园的道德教育工作，并组织教师以计划和逐步的方式研究上级的相关文件，法律和法律法规，例如：研究：研究“小学和中学教师的职业伦理守则”特别是，“幼儿园管理法规”，“幼儿园教育指导概述”等。本学期要求每个教师阅读3个法律，3条法规，3条规则和3条规则，仔细维护儿童的合法权利，用法律知识来武装自己，并进一步提高政治，专业质量和专业的教师，并通过学习和教师的教育来提高教师的教育，并提高律师的教育，并提高律师的教育，并提高律师的宣传，并提高法律的教学，并提高法律的教学，并提高律师的教学，并提高律师的教育， 工作。
3。遵守环境教育的道路并增强道德教育的有效性
校园环境是一个微妙的教育因素。我们的幼儿园正在根据“三个转变”标准进行校园环境建设。也就是说，“绿色”，“纯化”和“美化”。
（1）为了制作幼儿园的“绿色”，我们在幼儿园里种了树木和一些草药。种树并不容易，使它们活着更加困难。在种植过程中组织儿童加水并拉杂草。幼儿园的绿化劳动养成了学生的工作习惯，并创造了学生的毅力和毅力。
（2）为了使幼儿园“清洁”，我们增加了环境卫生的管理。通过实施卫生责任系统，及时组织清洁。灌输儿童的环境意识，并进行“我是小环境监护人”的实践活动，使孩子们可以参与捡拾垃圾并将其分为可回收和不可回收的垃圾。同时，让孩子们了解，小绿色监护人是幼儿园环境保护的主要力量，家庭环境保护的小主管，也是社会环境保护的宣传主义者。使儿童能够积极参加学校，社区和公共场所的道德建设活动。在这种教育的影响下，幼儿养成了有意识地保护环境和维持卫生的良好习惯。现在，您可以看到学校的墙壁很干净，地板干净，教室整洁，环境舒适宜人。
（3）为了使幼儿园的“美丽”，每个班级的老师和学生共同设计的环保壁画，并通过每月的环境安排，例如“快来拯救我”，“我喜欢小动物”，“快乐”，“绿色家庭”等，以使幼儿园环境变得更加美丽。
简而言之，在校园环境的建设中，通过共同的劳动和对教师和学生的认真管理，学生接受了大量的劳动，环境保护，美学，个性等教育。学生在学校学习时有意识地照顾环境并成为学校所有者的习惯。这是针对学生切实的校园环境的无形教育，它促进了学生的良好道德素质的形成。
4。注意校园文化建设并促进面向气氛的教育结果
我们将校园文化的种植视为在道德上教育幼儿园，增强幼儿园风格和阶级风格的建构，并在幼儿园创造积极，健康，上升的道德和文化氛围的重要方法之一。
（1）注意校园文化的建设，并充分利用Windows和Internet等媒体的渗透作用。
（2）加强阶级文化氛围的作用。教室和走廊被安排到美术馆，例如儿童生活花园，著名的俗语角，书法和绘画花园，形成美丽的风景。
5。加强道德教育实践活动并提高道德教育工作水平
实际上，道德最初是由真实的社会生活关系引起的，没有生命就不可能滋养美德。生活是多种多样的，只有通过实践和经验，我们才能继续超越自己，从而扩大和丰富个人的精神世界。让道德重返生活，让生活成为道德中最重要的老师，并让学生通过经验成长。例如：“小公民是动作”，“国旗下的演讲”，“大乐队小对”，“我为盲人提供爱”，“三个轻型教育”，“十个不需要”，“需要十个不做”，“我是一个小小的环保守护者”，“故事之王”，“小歌手”，“小龙”，“小骑士”，“小骑手”，“小骑手”，“小骑士”，“我可以做的”主题活动。
6。进行心理健康教育并塑造儿童健康的个性
随着时代的发展，心理健康教育变得越来越重要。只有培养孩子的积极情绪，开朗的个性，坚强的意志和健全的个性，我们才能促进儿童整体质量的改善。因此，我们幼儿园中的老师对儿童的心理学进行了详细的分析，分析了不正确的心理学原因，并耐心地教育了孩子，以及时纠正他们的不良心理学。当然，可以保证这种和谐的教师关系：例如，请注意孩子们通常的亮点，并与孩子们进行心对心的谈话，利用他们的优势来治疗他们的缺点，以纠正他们的不健康心理学并形成健全的个性。
7.促进民族精神并激发儿童对爱国主义的热情
爱国主义教育是一个基本项目，旨在提高整个国家的整体质量并加强社会主义精神文明的建设。以爱国主义作为幼儿的主要主题进行教育更为重要。多年来，我们占领了主要的纪念节，并为学生提供了生动，意识形态和道德教育。
8。加强行为规范教育并强调“三个渗透”
（1）将年轻公民的道德建构渗入集中的教学活动。
我们选择孩子喜欢的活动形式，专注于年轻公民道德建构的某些内容，采用教师的演示，指导，帮助和其他形式，以便孩子们可以学会遵守所有链接的要求，并指导孩子们努力成为合格的年轻公民。 In addition, in order to strengthen civilized and polite education and civilized behavior education, we set March of each year as the "Civilized and polite month", requiring all classes to have "monthly plan and weekly activity focus", and focus on carrying out the "One Creation, Two Singing, Three Selection" activities (ie Creation of Civilized and polite demonstration posts, singing of civilized and polite songs, and selecting civilized and polite children, civilized parents, civilized teachers and文明和礼貌的高级集体）。通过这些活动，孩子们可以学会说文明的术语并理解一些基本的道德规范，并在整个花园中营造出“每个人都是文明的，每个人都礼貌”的氛围。
（2）将年轻公民的道德建构渗入儿童的日常生活中。
为了实现养成幼儿良好习惯的目的，我们专注于日常生活环境中的道德教育，并为幼儿制定相对稳定的工作和休息系统，以便他们可以生活在一个稳定，有序，团结和友好的团体中。并在卫生，饮食，睡眠和服装的各个方面都在任何时候都培养孩子的文明，礼貌，照顾公共财产，独立，自治和互助的良好品质。例如，教育儿童在用餐时珍惜食物，并鼓励孩子们独立穿衣服和裤子。要求儿童通过积极的实践，规范，限制，培训和长期外部实践有意识地形成这些习惯。
（3）将年轻公民的道德建构渗入儿童每日游戏中。
我们的幼儿园已经根据孩子的年龄特征开设了角色游戏，表演游戏，结构游戏，音乐游戏等。在大型角色游戏场地“娃娃新村”中，我们模仿“ Sanyou Street”来安排游戏环境，并通过玩游戏，生动地表达了文明的酒店和高质量服务的良好风格，以便孩子们可以在轻松，友好，友好和和平的环境中玩耍，学习，学习和受过教育和感染。例如，通过角色游戏“幼儿园”，扮演“老师”的孩子可以有意识地遵守纪律，树立榜样，成为榜样并管理他们的“学生”。通过扮演警察，美容师，建筑工人，商店业务，售票员等的角色，孩子们可以亲自体验工人的辛勤工作。我们的幼儿园利用游戏活动来抓住教育的机会，树立榜样，以便孩子们可以逐渐理解照顾他人并尊重游戏中他人的寓意，文明，礼貌，帮助和友好，并促进儿童中良好的道德特征的形成。
在公园的教师和员工的共同努力下，我们的幼儿园在道德教育方面取得了良好的成果。它被评为“卢吉安格县的教师道德高级集体”。加强和改善未成年人的意识形态和道德建构是一个伟大的项目，有利于当前并取得了数千年的成功。作为基础教育的第一站，我们还有很长的路要走，别无选择。在未来的道德教育工作和未来的工作中，我们将创新，寻求真理和务实，并努力为我们幼儿园的未成年人的意识形态和道德建构创造新的状况，并努力达到道德教育的新水平。
学龄前教师道德教育工作的摘要
看着成长的孩子，我感到很自豪。一个学期已经眨了眨眼，看来孩子们第一次进入幼儿园时的声音似乎仍然在我耳边。过去六个月的集体生活已经教会了孩子们很多，并在各个方面取得了长足的进步。在这里，我还应该整理自己的想法并总结我过去的工作经验，以更好地提高我的工作水平。
1。持续学习并提高自己的质量
只有通过多个渠道学习，我们才能提高忠于党的教育事业并提高我们自己的质量和教学技能的责任感。在这个学期中，我积极参加了各种时事和政治研究，坚持将理论与实践结合起来，从我开始，从我周围的小事开始，有正确的想法的指导儿童，并在育儿方面做得很好。
Actively participate in the training of the newly compiled "Fujian Province Kindergarten Teacher Education Book", carefully participate in the curriculum reform activities, and fully understand the central significance of the compilation of the "Fujian Province Kindergarten Teacher Education Book". Starting from the children in this class, we focus on integration and update our educational concepts, so that the spirit of the "Fujian Kindergarten Teacher Education Book" can be integrated, so that children can become the masters of the activities.
During this semester, we will give full play to our own cohesion role, insist on setting an example, being brave to contribute, and working diligently. Whether we are on duty or not, we must do a good job and check all the work of the class. Only in this way can other teachers fully devote their energy to their work, never care about personal gains and losses in their work, give full play to the team spirit of "you have me, I have you" and do a good job in class work in unity. In focusing on class routines, we must truly achieve purposeful work, organized actions, and planned implementation, so that the class's routines such as eating, toys, and queuing will first achieve results. As a class teacher, I know my position in the class.
2. Be brave to reform and explore the areas of activities
During the curriculum reform activities, we can actively participate in the theoretical study of curriculum reform, change our own educational concepts, and lead other teachers to seriously discuss and understand the content and intention of "Fujian Kindergarten Teacher Education Book", and actively carry out the theme based on the characteristics of children in this class.
Activities and field activities complement each other. Think in choices, choose in thinking, and establish courses that are conducive to the development of children in this class. For example, activities such as "I am a good baby", "flower flowers", "on the road", "interesting water", "summer fruit", "vegetables in summer", "antenna baby" have created a large number of living environments and material environments for children, and utilized social, kindergarten and parent resources to make the activities lively and vivid, rich and colorful, so that children can "learn" through "play" and interpret the owner of the event. Children gain a broader knowledge in curriculum reform activities and greatly enhance their enthusiasm for activities. Group activities are carried out so that teachers can take into account every child's education in a timely manner according to the situation of each child, so that every child can make progress.
3. Strengthen confidence and standardize good routines
As the saying goes, "Without rules, it is difficult to achieve squareness." Good routines can make children's life have a reasonable rhythm, that is, they can effectively regulate the nervous system, promote physical health, and cultivate children's self-service ability and lay a good foundation for future life and study.
This semester, based on several weaknesses of our class in the class plan, we focus on carrying out the following activities to promote the formation of a regular good class atmosphere: First, we will create a "Children's Day Life" evaluation column, and use red, yellow, purple and green flowers to replace the good work and rest time, hygiene, lunch break, and activity. Progressive children are praised in a timely manner and backward children are encouraged; second, create good corners for children to divide the activities. During the activities, teachers educate individual children in a targeted manner, and achieve the "three lights" namely: speaking lightly, holding toys lightly, and playing with toys lightly; third, during Chinese food and lunch break, with nursery staff as the axis, teachers actively cooperate to make the purpose of all work consistent, and there are certain results at present; fourth, do a good job in the work of the class and lay a good foundation for safety. In the small class, it is a turning point for children to enter collective life and a critical period. Through one year of training, the class routine has begun to show results. After the promotion to middle class, the training efforts will be further increased and greater progress will be made.
4. Highlight the characteristics and create bilingual teaching
As a teacher in the "bilingual class", first of all, I have strict requirements for myself and strive to speak in English during the "one-day life" stage to never use Chinese. In order to improve my English level, I worked with other teachers to ask the English teacher of Sanming No. 1 Middle School to tutor us at my own expense. After a period of study, my English level has improved significantly.
In addition to creating a bold English atmosphere, I strive to make the English teaching of my class highlight the characteristics of this class. Based on the age characteristics of children in the small class, I and other teachers have adopted some effective teaching methods. First, learn some phrases and greetings that need to be used in daily life during the gap stage of "day life", because this part is shorter, children are more likely to concentrate, and these phrases are boring, so learning will often achieve good results; second, use various means, various forms, and various senses to learn English. For example: When learning pineapples in English, let children motivate their enthusiasm for learning English through touching and tasting. When learning balloons in English, let the children play balls through various parts of their bodies, and then boldly express them. In interesting ABC learning, let children discover the fun of learning English through the integration of various fields and mobilize all their feelings.
The results achieved at work are obvious. Children's enthusiasm for learning English has gradually increased. In the "day life", children will inadvertently speak English. I instructed Teacher Liao to offer the "Interesting A, B, and C" topics, won the first place in the "Graduation of the Old" activity evaluation, and participated in the curriculum reform report class.
5. Moral education work, using environmental protection as a carrier
Start with the things around you, and take activities such as caring for yourself, the surrounding environment, protecting water resources, and protecting birds, so that young children can develop good environmental protection awareness and develop good behavioral habits from an early age. In the event held by our class, the theme of "Interesting Water", I asked the parents of the Environmental Protection Bureau of my class to bring many pictures of environmental protection for children to watch; let the children play with water, and let them feel the texture of water by playing with water, and guide them to tell them what water is used, how water comes from, and how we should save water. Through activities, children can understand environmental protection knowledge and enhance their awareness of loving nature.
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3. Summary of moral education work in 20xx kindergarten
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5. Summary of moral education work in 20xx Kindergarten
6.20xx Kindergarten Moral Education Work Summary Sample
7. Personal summary of the work of kindergarten teachers in 20xx
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