二年级语文学期教学计划

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二年级语文学期教学计划5篇KPx篇语网

亲爱的读者,本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。小编为您准备了一些二年级语文学期教学计划,请笑纳!KPx篇语网

二年级语文学期教学计划1

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一、指导思想KPx篇语网

《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》是以第三次全教会《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的。教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生语文喜欢的态度。在教学过程中,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定良好的基础。KPx篇语网

二、教材分析KPx篇语网

1、内容及编排KPx篇语网

本册教材围绕专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个专题,依次是:美丽的秋天;丰富多彩的学校生活;热爱祖国;怎样看问题、想问题;友好相处、团结协作;关爱他人;保护环境、爱护动物;热爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5篇课文心脏“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,语言生动。KPx篇语网

2、教材特点KPx篇语网

(1)围绕专题整合教材内容,每一组教材均以“导语”的形式点明专题,识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际,展示台等内容都围绕着本组的专题安排。KPx篇语网

(2)识字课内容丰富,形式多样。KPx篇语网

有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语,有的表达爱国之情的三字经,有讲思想方法、给人启迪的成语,有提倡团结合作的,有教学生怎样做人的对联,还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。KPx篇语网

(3)课文内容丰富,体裁多样,具有时代感,贴近儿童生活。KPx篇语网

本册教科书与九年义务教育同册教材相比,大幅度地更新了课文,更新率达50%。课文体裁多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等应有尽有,有较强的可读性和趣味性。KPx篇语网

(4)课后练习重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维,培养语文实践能力。KPx篇语网

(5)突破传统教材的呈现方式,增强亲和力。KPx篇语网

首先,编写角度由服务于教师的教转向服务于学生的学。KPx篇语网

其次,教材的呈现方式有利于学生发现、探究。KPx篇语网

再次,“语文园地”里设有“展示台”一栏,给学生提供展示学习成果和才能的机会。KPx篇语网

(6)教材内容具有开放性和弹性。KPx篇语网

本册教材规定了识字量认识450个,但同时又引导学生在生活中主动认字,鼓励学有余力的学生多认字,超过规定的识字量。在识字方面,每课要求认识的字体现基本要求,学有余力的学生可以多认。KPx篇语网

三、学习目标:KPx篇语网

1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。KPx篇语网

2、认识450个字,会写350个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字,养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。KPx篇语网

3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。KPx篇语网

4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。KPx篇语网

5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。KPx篇语网

6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。KPx篇语网

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。KPx篇语网

8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。KPx篇语网

9、对写有兴趣,能把看到的,想到的写下来,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。KPx篇语网

四、教学措施KPx篇语网

这册教科书是以专题形式编排的,语文园地中安排的各项训练也都围绕专题设计的,所以备课时胸中要有全局。我们领会“语文首先是一种文化”的教学理念。要在通读全册的基础上,一组一组地钻研教材,设计教学。每组教材围绕哪个专题,有哪些内容,有哪些要求,重点培养学生哪些方面的能力、习惯,怎样进行教学设计,在体现自主、合作学习上有哪些措施,什么时候布置学生进行哪些学习准备,教师要做到心中有数。教师备课时胸中要有全局,创造性地设计教学,创造性地进行教学,做到既符合教材编写意图,又不拘泥于教材,使教学充满活力。KPx篇语网

1、采用多种形式的见面活动,增加学生与生字的接触机会,提高学生的识字水平。KPx篇语网

2、在写字教学中力求做到指导要细,大面积提高学生的书写能力,同时应把培养兴趣与提高书写有机地结合起来。KPx篇语网

3、树立大语文观,把课内阅读与课外阅读相结合,培养学生良好的阅读习惯。KPx篇语网

4、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。KPx篇语网

五、教学安排:KPx篇语网

第一组 13——15课时 第二组 13——16课时KPx篇语网

第三组 12——14课时 第四组 14——16课时KPx篇语网

第五组 14——18课时 第六组 13——15课时KPx篇语网

第七组 15——17课时 第八组 15——20课时KPx篇语网

期末复习 20课时KPx篇语网

二年级语文学期教学计划2

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一、班级情况分析:KPx篇语网

本学期本班共有学生10人。班级学生两极分化情况严重,加上课堂纪律不是很好,本学期教学压力较大。教学中要帮助学生打好基础。培养他们的学习兴趣,帮助他们掌握良好的学习方法。同时,要对他们严格要求,做好思想教育工作。好的学生态度不够认真,要培养他们良好的学习习惯,培养他们合作,帮助他人,热爱集体,积极参加各项活动意识。对于后进生,增强集体意识,培养他们学习兴趣,培养他们的学习信心。落实培尖补差工作是这学期的重点,还要做好家访工作,争取家长的配合。KPx篇语网

二、教材分析:KPx篇语网

全册教材由“培养良好的学习习惯(3)”与“识字”、“课文”组成。“识字”安排了2个单元,每单元4课,共8课。课文安排了6个单元,每单元3-5课,共23课。KPx篇语网

1、关于识字。本册继续采用“识字分流”的办法安排生字。全册共安排生字406个,其中要求会写的为276个,另外的130个只要求认识。“识字”课有三种形式:(1)词串识字。(2)看图会意识字。(3)形声字归类识字。KPx篇语网

2、关于课文。全册教材安排课文23篇,其中韵文6篇。有些课文内容与秋季风光有联系;有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活;有些课文让学生认识社会,认识人生等。KPx篇语网

3、关于练习。全册教材共安排综合练习8个,每单元后面安排1个。练习以综合性为主,内容包括学用字词句、写字、读读背背、口语交际等。KPx篇语网

三、本册教学目标KPx篇语网

1、学习习惯。KPx篇语网

(1)掌握正确的读写姿势,养成爱惜学习用品的习惯;KPx篇语网

(2)勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。KPx篇语网

2、汉语拼音。KPx篇语网

(1)巩固汉语拼音,能利用汉语拼音识字,学习普通话。KPx篇语网

(2)认识大写字母,能熟记《汉语拼音字母表》。KPx篇语网

3、识字写字。KPx篇语网

(1)准确认读406个生字。KPx篇语网

(2)掌握27个常用偏旁,正确书写、默写276个生字。KPx篇语网

4、口语交际。KPx篇语网

(1)能认真听别人讲话,能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。KPx篇语网

(2)能就所听所读内容,用普通话回答问题,愿意和别人交流,态度大方,有礼貌。KPx篇语网

5、阅读。KPx篇语网

(1)继续练习正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。KPx篇语网

(2)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。KPx篇语网

6、写话。KPx篇语网

(1)能用学过的部分词语写通顺的句子;能理顺次序错乱的句子。KPx篇语网

(2)学习按一定的顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话。KPx篇语网

四、具体措施:KPx篇语网

1、深入学习新课程改革的理论知识,更新教育观念,提高自身的教学水平,改变让学生接受学习、被动学习、死记硬背、机械训练的教学方式,培养学生的自主合作学习。KPx篇语网

2、发扬敬业精神,充分利用我校的多媒体设备和远程教育资源,认真上好每一节课。课前精心准备课件,吃透教材,保证每节课的教学质量。认真批改每一次作业,及时反馈。KPx篇语网

3、做好学生的课外辅导和补缺补差工作。充分利用课内课外的时间加强学困生的辅导转化工作。KPx篇语网

4、重视学生整体素质的提高,组织好语文实践活动,充分培养学生的语文综合能力。KPx篇语网

5、不断学习现代教育技术为教育教学服务。如:怎样制作优质的多媒体课件,怎样充分利用远程教育资源等。KPx篇语网

6、积极参加语文教研活动,改进教学方法,提高教学效果。KPx篇语网

五、教学时间安排:KPx篇语网

本学期所需教学时间初步估计如下:KPx篇语网

培养良好的学习习惯(3) 2课时KPx篇语网

识字 8课 24课时KPx篇语网

课文 23课 69课时KPx篇语网

综合练习 8个 24课时KPx篇语网

小计: 119课时KPx篇语网

二年级语文学期教学计划3

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一、教材简析KPx篇语网

自古以来,我的祖先就有天海、补天、射日、奔月等美丽的幻想。今天,当电话、电脑悄悄地走进我的生活时,当我们坐在家中观看扣人心弦的体育赛事、关上精彩纷呈的文艺节目时,当我们乘机翱翔在万里长空、乘船遨游在千里碧波时……也许你会觉得这一切都很平常,因为我们已经跨入了科技时代,科学使梦想变成了现实。KPx篇语网

本单元就是以爱科学为专题编排的,有生动形象的科学童话,有深入浅出的科学说明文,有图文并茂的科学连环画,介绍了气象、航天、动植物以及农业科技等丰富的科学知识,篇篇课文都引人入胜.就连“语文园地”中也让学生发现汉字的构字特点、阅读科学动脑的短文、展示查阅的科学资料。这样的意图,就是要在识字、读书的同时,吸引学生关注科学,爱科学,学科学,引发孩子们研究、探索的欲望,既动口,又动手,走出教室,走出校门,扩展自己的视野。KPx篇语网

学生们已经认识了很多字,已经初步具备了自主识字的本领,写字水平和阅读能力也有了提高,因此,在教学时要注意多让学生自主学习、探索发展。认字方面:引导学生制作字卡,在阅读中认读,合作学习,加强交流,使所学生字多次复现。写字方面:整体指导,发现规律,重视示范。KPx篇语网

二、教学目标KPx篇语网

1、认识本单元65个生字。会写46个字。KPx篇语网

2、正确、流利地朗读本单元课文,积累词语,感受语言文字的韵律美。KPx篇语网

3、有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。KPx篇语网

4、知道云、雨、雹子雪等自然现象都是水的变化形成的。KPx篇语网

5、初步了解回声形成的原因,激发探索科学的兴趣。KPx篇语网

6、了解太空生活的常识,激发了解新科技的兴趣。KPx篇语网

7、初步了解一些古生物知识,有保护珍稀生物的意识。KPx篇语网

三、重点、难点:KPx篇语网

认识本单元的65个生字,会写本单元的46个生字;正确、流利地朗读课文,积累词语,感受语言文字的韵律美;有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望;知道云、雨、雹子雪等自然现象都是水的变化形成的;初步了解回声形成的原因,激发探索科学的兴趣;了解太空生活的常识,激发了解新科技的兴趣;初步了解一些古生物知识,有保护珍稀生物的意识。KPx篇语网

四、课时安排KPx篇语网

《识字8》 2课时KPx篇语网

《我是什么》 3课时KPx篇语网

《回声》 2课时KPx篇语网

《太空生活趣事多》 2课时KPx篇语网

《活化石》 2课时KPx篇语网

《农业的变化真大》 2课时KPx篇语网

《语文园地八》 3课时KPx篇语网

二年级语文学期教学计划4

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一、教材分析KPx篇语网

继续贯彻“为学生的终身学习打好基础”和“识写分流”的原则,坚持“早识字、多识字、快识字、开放识字、自主识字”和“在识字中加强阅读,提高自主识字能力,在阅读中巩固识字,积累丰富的语言材料”的理念,倡导以自主参与、合作探究、亲身体验和课内外结合为标志的新的教学方式。KPx篇语网

1、自主识字,走近阅读,教学重心逐步从识字向阅读过渡。KPx篇语网

2、启发思考,学习表达,鼓励学生说自己想说的话,在说话练习中提高语言表达能力。KPx篇语网

3、注重积累,加强运用,引导学生参加语言实践活动。KPx篇语网

教材的编排:KPx篇语网

本册教材分七个部分:KPx篇语网

1、读课文识字,两个单元11篇课文。KPx篇语网

2、读课文了解内容,两个单元11篇课文。KPx篇语网

3、读课文圈划词句,两个单元12篇课文。KPx篇语网

4、读课文边读边想,两个单元11篇课文。KPx篇语网

5、古诗诵读,每单元安排一次,共8首古诗。KPx篇语网

6、语文快乐宫,每单元安排一次,共8次。KPx篇语网

7、听说活动,集中编排,共6次。KPx篇语网

全册45篇课文分成8个单元,每个单元都安排了综合练习,古诗诵读和听说活动。本册教材继续重视学习习惯的培养。培养重点:主动识字,认真写字,勤查字典,圈划词句。KPx篇语网

二、本册教材的教学要求:KPx篇语网

1、学习生字414个,要求读准字音,认清字形,大致了解在语言环境里的意思。会运用汉字的基本笔画、偏旁部首和间架结构分析字形,会用部首和音序两种查字法自学生字,联系学生自己的生活经验理解常用字的意思。进一步培养独立识字的能力。在识字中初步感受汉字的形体美,进一步激发学生识字的兴趣。KPx篇语网

2、巩固汉语拼音,正确掌握拼音方法,能正确地拼读音节,能区别平翘舌音和前后鼻音,对一部分多音字会据词定音。能比较熟练地借助汉语拼音识字,正音,阅读。能用普通话朗读课文,回答问题,在日常学习和生活中进行口语交际。KPx篇语网

3、学过的词语会读,初步学习结合上下文和实际生活了解词语在课文中的意思。学习本册教材中出现的344个词语,并要求积累一批常用词语和成语,部分词语能学习运用。KPx篇语网

4、学过的句子会读,积累本册教材中学习的句子,积累教材中出现的和自己喜欢的名言警句,部分句子能学习运用。认识课文中出现的常用标点符号,能在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气,并学习初步运用。KPx篇语网

5、能听清楚几句话和简短的故事,能听懂老师的提问和同学的回答。能了解别人讲话的主要内容,听别人讲话的时候态度认真、注意力集中,养成边听边想、边听边记的习惯,并能提出自己思考的问题。KPx篇语网

6、能清楚明白地回答老师和同学的提问,能讲述简短的小故事和自己赶兴趣的所见所闻。在说话的时候能联系已经有的知识和生活经验展开想象,口语交际中能根据语境说几句连贯的话。与别人交谈态度自然大方,能正确使用礼貌用语。KPx篇语网

7、继续学习朗读课文,要求读得正确、比较流利,有一定的感情。能熟记教材规定的名句,能背诵全部古诗,能背诵指定的课文或者段落。KPx篇语网

8、学习在田字格里正确书写各种结构的字,要求书写认真,字迹工整,结构匀称,卷面整洁,继续培养正确的执笔方法和写字姿势,培养良好的书写习惯。KPx篇语网

9、进一步激发学生的阅读兴趣,培养读书饿习惯。能在课外阅读适合自己的各种儿童报刊和书籍,能阅读浅近的童话、语言、故事、向往美好的事物,关心自然和生命。能诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象、获得真切的情感体验,感受语言的优美。KPx篇语网

三、教学重点、难点KPx篇语网

1、学习414个生字,学习本册教材中的344个词语。KPx篇语网

2、积累本册教材中的句子,并学习运用。KPx篇语网

3、练习用普通话朗读课文。KPx篇语网

4、练习看图写话。KPx篇语网

四、教学策略KPx篇语网

1、汉语拼音能力的巩固要和识字教学有机结合。对易混淆的声母,复韵母应适时引导区分,结合生字学习重点拼读三拼音、前后鼻音、平翘舌音。适当梳理有关拼音知识。KPx篇语网

2、应遵循在阅读中识字和巩固的教学原则,以学生独立识字,小组合作识字为主。集体反馈重在引导学生感受汉字的构字规律,化难为易,适时归纳梳理。可进行适量抄默,并通过各种形式帮助学生清晰记忆常用和容易混淆的汉字。KPx篇语网

3、激发阅读的兴趣。阅读教学应体现整体性原则。以读为主开展阅读教学,注意读的层次性。注重培养静心阅读,边读边想,根据要求圈画词句和质疑问难等阅读习惯,并在阅读中理解、积累词句。KPx篇语网

4、继续纠正写字姿势和执笔方法。复习巩固各种结构汉字的书写,引导学生观察、比较,发现规律。举办各类学生喜欢的写字游戏或比赛活动,进一步提高学生的写字水平。KPx篇语网

5、注意创设符合学生年龄特点和生活经验的情境,让学生在充满情趣的语言环境中练习听和说。注意培养良好的说话习惯,根据自己班级学生的特点,循序渐进地提出要求,持之以恒地加以训练,使学生逐步地养成良好的听说习惯。KPx篇语网

6、注意进行各种形式的句子训练:摘录句子、改写句子、仿写句子等。逐步加强写话练习:通过看图写话、展开想象写话、改写课文中的语句、续写故事的结尾等多种形式的训练,激发学生的写话兴趣,提高学生的写话水平,为三年级作文奠定基础。KPx篇语网

7、注意采用信息技术与学科整合,运用丰富多彩的教学手段,通过正面引导、积极鼓励,激发学生的学习兴趣。教学中尤其要关注学习有困难的学生,加强指导,使学生学得快乐,学得扎实。KPx篇语网

五、班级情况分析KPx篇语网

我班有学生47人,其中有两位学生是新转入我班的。由于学的教材与我们不同,所以在学习上有些困难。这在我的教学上需要注意。原先我们班的孩子对新知识的接受能力较弱,再加上记忆力又不是很好,所以班中有许多学生在学习新知时,需要教师特别的照顾,反复教学才能有效;对于学过的知识需要不断的复习与巩固。在本学期中,我在教学中必须更好的根据每一个学生不同的基础与不同的接受能力采取不同的教学方法。同时多与家长联系,关注每一个孩子的学习动向,及时地做好教育与教学工作,从而使每一个孩子在原有的基础上得到较好的发展。KPx篇语网

六、教学设想和措施:KPx篇语网

(一)指导学生学会观察,提高写字质量KPx篇语网

1、写字前提供给学生观察的着眼点,使他们在观察时能有的放矢,习字时心中有数。久而久之,让学生在下笔之前就能养成观察范字的习惯。KPx篇语网

2、引导学生随时对范字进行观察。指导学生对范字看一笔,写一笔,使之养成习惯。KPx篇语网

3、指导学生写后观察,帮助学生发现运笔上的问题、结构上的问题……教师作适当讲评,让学生及时修改。KPx篇语网

4、将写字时间安排在课内进行,做到老师在场,当面指导。KPx篇语网

(二)营造和谐的教学氛围KPx篇语网

1、课堂上,教师要注重沟通师生的心灵,增进师生的了解,营造民主、宽松、和谐、温馨的课堂氛围,以调动学生发言的积极性,把微笑带入课堂。促使学生养成想说、敢说、敢问的习惯。KPx篇语网

2、在课堂上努力发现学生学习中的'闪光点,加以培植和发挥,调动学生的积极性,发展他们的思维。KPx篇语网

(三)继续落实好课堂教学改进计划KPx篇语网

七、优差生辅导KPx篇语网

学习较令人满意的学生有:朱天昊、高书豪、高书亮、陈晨等,主要采取的辅导方法有:KPx篇语网

1、完成每日的常规作业后,对他们提出更高要求,鼓励他们多看课外书籍,扩大阅读及识字量。KPx篇语网

2、在鼓励他们多看、多读的基础上,让他们尝试着每天写上几句话,为今后的写作做准备。KPx篇语网

3、在课余,让他们去帮助身边有困难的同学,使他们懂得共同进步比自己进步更快乐;同时也培养他们的能力,使他们能尽快成为老师的小助手。KPx篇语网

学习薄弱的学生有:袁佳妮、燕龙祥、杨杰文、黄浩宇等,采取的措施有:KPx篇语网

1、端正学习态度,通过多鼓励、表扬激发孩子的学习兴趣,培养学生良好的课堂学习习惯。KPx篇语网

2、及时补差。通过上课、作业等一系列反馈情况,帮助学生及时补差,树立学生学习的信心。KPx篇语网

3、做好家访工作,家校配合,更有效地促进学生的进步。KPx篇语网

八、个人教学努力方向KPx篇语网

(1)对于新教材的教学,教师应该不断进行学习,提高自身教学能力,以提高课堂教学效率。KPx篇语网

(2)科学上课。根据自己精心设计的教案及学生的实际情况,及时调动课堂气氛,以学生为主体,使每一位学生学得轻松,学得科学,学得扎实。KPx篇语网

(3)注重与生活实际联系,寻取生活资源配合教学,使学习更贴近学生的生活实际。KPx篇语网

(4)全面做好家访工作,更有效地促进教学工作。KPx篇语网

二年级语文学期教学计划5

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一、本册教材分析:KPx篇语网

本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。各部分相互联系,构成一个有机的整体。“课文”安排了8个单元,每单元4~5课,共34课。每单元安排1个综合练习,共8个。KPx篇语网

本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字450个,其中要求写的为350个。KPx篇语网

本册教材安排课文34篇,其中韵文8篇。大体上按内容分为8个单元:1~4课为“秋光篇”,课文内容大都与秋天的物候有关;5~8课为“生活篇”,意在反映儿童的生活乐趣;9~12课为“祖国篇”,意在培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感;13~17课为“人生篇”,意在让学生认识社会,明辨是非,学会在故事中感悟生活;18~21课为“团结篇”目的是引导学生与人要友好相处,团结合作;22~25课为“情感篇”意在让学生学习用真情获得真情,培养爱心;26~29课为“环保篇”,主要教育学生热爱自然,保护环境;30~34课为“科学篇”,意在让学生关注科学,从而爱科学,学科学。KPx篇语网

本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则,所编选的课文,仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。KPx篇语网

本册课文语言规范,浅显易懂,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美,富有童趣,便于帮助学生理解课文内容,培养其形象思维能力。KPx篇语网

二、班级情况分析KPx篇语网

我班学生人数51人。年龄大多是7岁左右。经过一年的语文学习,有了一定的语言基础,但由于教材变动较大,要求认识和会写的字很多,课文篇幅很长而且全部脱拼音了,对于刚上二年级学生来说真的很难。而且我班学生男女比例悬殊,男生比女生多,男生比较好动,上课注意力较难集中,学生年纪较小还是容易受他人影响分散注意力,影响学习效果,大部分同学学习认真,上课能认真听讲,积极举手发言,课后按时完成作业,他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差,个别同学头脑不够聪明,反映慢,因此在课堂教学中要重视后进生的学习,使他们逐步赶上大部队。KPx篇语网

三、教学目标:KPx篇语网

1、学习习惯。KPx篇语网

(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。KPx篇语网

(2)继续培养专心倾听的习惯,养成认真写铅笔字的习惯。KPx篇语网

(3)培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。KPx篇语网

2、汉语拼音。KPx篇语网

(1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。KPx篇语网

(2)认识大写字母,能熟记《汉语拼音字母表》。KPx篇语网

3、识字写字KPx篇语网

(1)准确认读450个生字。会默写出350个生字。KPx篇语网

(2)能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。KPx篇语网

4、口语交际KPx篇语网

(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事。KPx篇语网

(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。KPx篇语网

(3)能当众说话,做到口齿清楚,语句完整,有礼貌。KPx篇语网

5、阅读KPx篇语网

(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。KPx篇语网

(2)能联系语言环境和生活实际,理解常用的词语的意思。KPx篇语网

(3)能借助语言文字理解课文内容,想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。KPx篇语网

6、作文KPx篇语网

(1)能运用学过的词语写句子,能理顺次序错乱的句子。KPx篇语网

(2)学习按一定的顺序观察图画和简单的事物,写几句连贯的话。KPx篇语网

(3)学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关的内容写下来。KPx篇语网

(4)学习使用逗号、句好、问好和感叹好。KPx篇语网

四、教学措施KPx篇语网

1、充分利用阅读课,注重读写结合。KPx篇语网

2、充分利用各种电教媒体,提高学生的习作兴趣。KPx篇语网

3、习作紧密联系生活实际,为学生提供丰富多彩的习作源泉。KPx篇语网

4、加强课外阅读,开拓学生习作视野,丰富学生阅历,积累词语。KPx篇语网

五、教学进度KPx篇语网

第一周 识字1、第一课KPx篇语网

第二周 第三课、第四课、语文园地一KPx篇语网

第三周 识字2、第五课、第六课KPx篇语网

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