一年级语文柳树醒了刚刚知识点

来自阿奇分享时间：2025-02-27 01:30 加入收藏我要投稿点赞

一年级语文柳树醒了刚刚知识点大全Kvx篇语网

《柳树醒了》是一篇引人入胜的童话，课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。下面给大家分享关于一年级语文柳树醒了知识点，欢迎阅读!Kvx篇语网

一年级语文柳树醒了最新知识点 Kvx篇语网

一年级语文柳树醒了说课稿Kvx篇语网

大家好!今天，我说课的内容是人教版小学语文一年级下册第一课《柳树醒了》。具体程序如下：Kvx篇语网

一、纵横联系，析教材Kvx篇语网

本组教材围绕“多彩的春天”编排了一系列描写春天来临、万物复苏的美景图文，《柳树醒了》这篇课文是本组教材的第一篇课文，在这篇童话中它运用了诗的手法描述了春天里一系列的变化;让人感到春天是美好的，是迷人的，奋进的。这是一篇从发展语言、发展思维入手的好课例。针对课文特点，我把本课的教学目标定为以下三个方面：Kvx篇语网

1、知识与能力：能正确流利地朗读课文并发现春天里事物的变化;能背诵课文，学习用不同的方式来描绘春天的美。Kvx篇语网

2、过程与方法：能通过诵读课文感受春天的美，感受大自然的神奇力量。Kvx篇语网

3、情感态度价值观：能欣赏大自然的美和热爱大自然。Kvx篇语网

我把引导孩子们通过观察和朗读来发现春天里事物的变化，感悟春天的美;学习不同的方式来描绘春天里的美好事物作为本课的重点、难点。Kvx篇语网

完成《柳树醒了》一课的3个教学目标，我共安排了两个课时的时间。Kvx篇语网

教具：课件Kvx篇语网

二、以学定教，说教法Kvx篇语网

由于这篇课文内容浅显易懂，教师不用太多的讲解与分析，因此，我选用“情境创设、情感朗读、合作表演、直观感受、文本扩展”的教学方法。Kvx篇语网

三、因人而异，选学法Kvx篇语网

一年级的孩子，已经初步认识了许多客观事物，也能简单表达自己的思想，但语言是零碎的、不规范的，在课堂上，必须联系他们的生活实际，创设他们熟悉的生活情景，帮助他们感悟、积累语言。因此，我和孩子们选用了“情景入---自主读---合作演---自我悟---交流说---课后展”的学习方法。Kvx篇语网

四、人文统一，展流程Kvx篇语网

基于以上分析，我设计了激趣入情、初读悟情、细读融情、咏春抒情等教学环节。Kvx篇语网

(一)、激趣入情Kvx篇语网

新课伊始，我采用舒缓优美的语言引入：孩子们，寒冬还未退去，春天已悄然来到我们的身边。(展示春天美景的风景短片)你看，春天像一幅七彩的画，春天像一首无言的诗，春天像一个讲不完的故事深深地吸引着我们。你们愿意跟随老师一起用眼去欣赏春天，用耳去倾听春天，用心去感悟春天吗?接着，我请孩子们谈谈自己对春天的认识：春天来了，周围的事物都有些什么变化呀?你觉得春天美吗?美在哪儿呀?在孩子们踊跃的交流中，春的气息悄然散发开来，对春天的热爱之情也在他们心中油然而生。这时我接着说，春天呀柳树也醒了。引入课题，画简笔画柳树。Kvx篇语网

(二)初读悟情Kvx篇语网

初读课文时，我采用动画配乐朗读，让孩子们整体感知课文(全文动画配乐)，孩子们一边听配乐读文，一边思考：课文写了春天的什么景物?柳树在春天里发生了哪些变化?读完后，学生交流，同时板书，醒了、软了、绿了、飞了。初步感悟柳树从寒冬苏醒过来后充满生机的美。Kvx篇语网

一年级语文柳树醒了知识点Kvx篇语网

1、生字的呈现。Kvx篇语网

(1)出示课题时，后写“醒”字，引导认读，注意读准后鼻音。Kvx篇语网

(2)结合对课文的朗读和感悟，出现“春雷”“洗澡”“柳枝”“软了”“梳头”“柳梢”“绿了”“玩耍”等词语。引导认读“澡、枝、梳、梢、耍”等生字，注意分清平、翘舌音。Kvx篇语网

2、生字的识记。Kvx篇语网

(1)本课涉及平舌音和翘舌音的生字较多，要注意读准。“澡”是平舌音，“枝、软、梳、梢、耍”都是翘舌音。另外，注意“醒”是后鼻音，“雷”是边音。Kvx篇语网

(2)“枝、梳、梢”字形上的联系，可引导学生自己发现。Kvx篇语网

(3)“醒、雷、澡、耍”可引导学生利用偏旁、部件、新旧字联系等记认字形。Kvx篇语网

(4)“梳、梢、耍”与其他生字相比，使用率较低，学习难度较大，要重点识记。Kvx篇语网

一年级语文柳树醒了教案Kvx篇语网