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如何指导小学生作文入门
1、提高学生写作兴趣 “兴趣是最好的老师”，谁都喜欢做自己有兴趣的事情，学生只有在自己感兴趣的活动中才能体会到乐趣。作为初学者，提高兴趣尤为重要。引导学生观察生活、感受生活 生活是写作的源泉。小学生知识面窄，不善于观察，不善于积累，写文章时，大脑一片空白，没有素材。
2、实践证明，小学阶段的作文起步，只要坚持多说、多读、多写、多改、多鼓励，就能使小学生顺利跨进作文大门，就能使学生在日后的作文道路上，任意驰骋、高奏欢歌。 如何指导小学生作文入门 两大小学生入门写作主要有困难：一是“写什么”？(选取写作材料)二是“怎么写”？(写作方法与技巧)。
3、多看书。老师的责任是帮助学生选择看什么书。这很重要。三年级以上的学生必须读名著(中国的国外的)。增强学生对文学的爱好。有些作品，另外尽量帮助学生了解作者的经历、写作的过程、写作的特点、写作的背景。多读书。让学生多读好文章。
4、表演入门法。《课标》中强调“在实践中学习、运用语文”。习作是语文实践特色最为突出的课程，因此教学中要有大面积的实践。小学生，尤其是三年级小学生，他们对生活中的事件停留在表像阶段，缺少感悟，很多都是经历过，却没记住，更遑论写得绘声绘色。所以有些作文对他们而言是有难度的。
5、小学生作文注意三个方面：要有大纲概要。首先写简介，再写具体过程（细节），最后总结感慨等等，用典型的三段论就可以了。注意描写细节。细节描写就是这个时候练习出来的，就像我们学素描一样，先学会观察事物，从各个角度去观察，比如：正面、侧面、上面、下面等等。
三年级作文入门技巧辅导是什么?
1、三年级作文入门技巧辅导是提高认识事物和表达事物的能力，把认识结构作为作文的核心，树立大作文观听说读写有机结合。我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决 定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。
2、树立信心，三年级的孩子刚接触作文，容易对没有尝试过的学科产生隔阂感，因此要帮三年级的孩子树立信心。增加阅读量，可以适当给孩子一些课外书籍，让孩子在阅读的过程中采集一些精彩的句子，一方面能够帮助孩子养成良好的阅读习惯。加强表达能力，简单来说，作文其实就是将想说的话写下来的过程。
3、三年级作文辅导方法有：为文先构思，心中有丘壑、学会运用多种描写刻画人物、动作描写、心理活动描写等。为文先构思，心中有丘壑——引导学生学会广开思路，精选材料，集中表现主题。对于写人的作文来说，要通过选取最能表现人物精神面貌和性格特点及形象特点的素材来表现人物。
如何指导小学三年级作文入门
1、如何指导三年级学生作文入门？方法如下：示范写作： 教师可以从简单的话题开始，为学生示范如何写作。通过给学生展示一个范例，他们可以更好地理解文章的结构和写作风格。示范写作可以帮助学生建立一个参考点，让他们知道如何开始和组织自己的想法。
2、我们可以根据本次作文训练的要求，选择相应的课文或课外读物，作为训练的范例。要引导学生把阅读中得到的写作知识，灵活地运用到段的训练中去。
3、多说 说，即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写，培养学生好说的能力，一定能提高学生写作的水平，可以收到一箭双雕的效果。我发现，平时不善说的学生，他们的作文往往也不能把要叙的事、要说的理，有条理、有中心地诉诸于文字。究其根本原因，则是缺乏说话的能力。
4、细观察 细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。
5、指导小学三年级的孩子写作文方法：多看书。三年级以上的孩子必须读名著(中国的国外的)，增强孩子对文学的爱好。有些作品，另外尽量帮助孩子了解作者的经历、写作的过程、写作的特点、写作的背景。多读书。让孩子多读好文章。而且读的时候应该感情丰富，提起孩子的兴趣，包括语调和语气。
6、增加阅读量：可以适当给孩子一些课外书籍，让孩子在阅读的过程中采集一些精彩的句子，一方面能够帮助孩子养成良好的阅读习惯，另一方面，能将好词好句学以致用，运用在作文中提升写作水平。 指导孩子观察生活作文要有材料，学生写作文普遍感到困难的是写作文没有好的材料。
三年级入门作文怎么教?
教孩子学会观察 首先要激发孩子观察的兴趣，兴趣是最好的老师。其次是培养孩子观察的习惯，习惯的养成将让孩子受益终身。第三是教孩子观察的方法，让孩子学会观察，这就为后面的写作提供了丰富的素材。观察的对象是我们身边的人和事和自然景物。学会观察孩子作文时就有话可说。
根据他们的作文，好的范文进行全班宣读，进步作文也给予表扬，让学生提起写作兴趣。每个月进行作品展！给予适当的奖品奖励。
注重由易到难的过渡。三年级的学生经过看图写话训练，作文有着一定的基础。注重从观察到思维的过渡。敏锐的观察能力是写好作文必不可少的。激发学生写作兴趣。兴趣是学生学好某方面知识的基础，也是引导学生不断提高自身能力的重要方面，所以作为老师应该尽可能地激发学生自身的兴趣。
认真观察生活，积累写作素材对写作是非常重要的。如果学生对身边的事物缺乏直观的认识，却让他来描述这个事物，这是很难的。就像没有去过三亚的学生，他怎么能说出三亚落日之美呢？三年级学生年龄小、学识浅，在观察事物时往往注意力不集中，抓不住重点，甚至无从下手，往往只关注自己喜欢的事物。
小学三年级是初写作文的年级，如何教孩子组织语言、如何去写明白一件事？让孩子们多练习讲故事 ——是最有效的方法。您不妨试一试。如何写好作文？1 、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实 感，这样的文章，才会生动感人。2 、写作并非一朝一夕就能成功之事。
使他们产生摩拳擦掌之势，写起作文来水到渠成。系统的布置积累任务。没有压力就没有动力，教师可以系统、细致地布置每天的积累任务。学生刚进入三年级，教师就可以要求每人多看、多听作好读书笔记，摘抄好词好句，然后用专门的时间，安排专门的负责人来检查记录情况，不好的要返工补充。
